Gestão Escolar Democrática No Processo De Ensino E Aprend

Pró-Reitor de Extensão JOÃO ANTÔNIO CORRÊA PINTO Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional LUZ MARINA SENA Pró-Reitora de Administração SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró-Reitora de Ensino RAIMUNDO NONATO SANCHES DE SOUZA Diretor-geral do campus Tucuruí NEUSA MARGARETE GOMES FERANDES Diretora de Ensino do campus Tucuruí LUCIANA MENDES FERNANDES Coordenadora do Curso de Licenciatura Plena em Biologia do campus Tucuruí 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO…

TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ....................................................... 40 3. A ORIENTAÇÃO DEMOCRÁTICA DO T & D ................................................................................... 43 4. TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO E SISTEMA GERENCIAL ............................................ 45 5. A ORGANIZAÇÃO COMO SISTEMA DE APREND@GEM E DESENVOLVIMENTO .................. 47 6. A CO-GESTÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES ............................ 49 …

não formal A educação dos adultos como correctivo do insucesso da educação formal Asher Déleon 174 A educação não formal como conceito Marvin Granãstaff A planificação da educação extra-escolar: 184 estratégias e obrigações Tim Simkins 190 Informação, orientação e consulta Paul H. Bertelsen 203 O ensino pela rádio, fase anterior à alfabetização Dwight W. Allen e Stephen Anzóleme, A educação dos adultos, elemento da educação permanente na U R S S Victor G. Onouchkine e Evguénia P.…

desenvolver estratégias de promoção dos direitos sexuais e dos direitos reprodutivos, de promoção da saúde, de prevenção das doenças sexualmente transmissíveis, do HIV e da aids, e da educação sobre álcool e outras drogas, com adolescentes e jovens escolares, por meio do desenvolvimento articulado de ações no âmbito das escolas e das unidades básicas de saúde. O SPE é conduzido, no âmbito federal, pelo Ministério da Educação e pelo Ministério da Saúde, em parceria com a UNESCO, o UNICEF…

e coordenadores dos cursos de licenciatura. Ao longo deste estudo, evidenciou-se que o trabalho em informática educativa no Estado, ainda é pouco consistente. Verificou-se, também, que as Instituições de Ensino Superior, mesmo receptivas à implementação e utilização do computador no ensino, ainda em sua maioria não dão a atenção necessária aos cursos de licenciatura. A análise dos dados da pesquisa mostra que as deficiências apontadas pelos entrevistados e pelos programas das…

distância ………………………... 33 34 35 36 38 41 43 44 Capítulo III – Comunidades de Aprendizagem: Contextos Partilhados de Desenvolvimento …………………………………………………………………... 47 Capítulo IV – A Atitude Reflexiva na Aprendizagem e Avaliação …………….. 4.1- Processo de reflexão crítica …………………………………………………… 4.2- Reflexão e investigação ……………………………………………………….. 4.3- Reflexão e aprendizagem: individual e colaborativa ………………………….. 87 89 92 94 4 Capítulo V – Avaliação Formativa e Formadora:…

indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas concepções de mundos e de vida podem nos trazer, aliada ao exame dos modos…

4. Mito e filosofia: continuidade e ruptura 67 Exercícios 68 Textos complementares Pré-socráticos: fragmentos 68 Platão: Os poetas 69 8. O que é filosofia? 1. Introdução 71 2. A atitude filosófica 72 3. A filosofia e a ciência 72 4. O processo do filosofar 73 A filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 …

4. Mito e filosofia: continuidade e ruptura 67 Exercícios 68 Textos complementares Pré-socráticos: fragmentos 68 Platão: Os poetas 69 8. O que é filosofia? 1. Introdução 71 2. A atitude filosófica 72 3. A filosofia e a ciência 72 4. O processo do filosofar 73 A filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 …

4. Mito e filosofia: continuidade e ruptura 67 Exercícios 68 Textos complementares Pré-socráticos: fragmentos 68 Platão: Os poetas 69 8. O que é filosofia? 1. Introdução 71 2. A atitude filosófica 72 3. A filosofia e a ciência 72 4. O processo do filosofar 73 A filosofia de vida 73 A filosofia propriamente dita 74 5. Qual é a "utilidade" da filosofia? 75 6. Filosofia: nem dogmatismo, nem ceticismo 76 Exercícios 76 Textos complementares Jaspers: A filosofia no mundo 77 …