Gestao Escolar Democracia E Qualidade Do Ensino Paro

A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E A QUALIDADE DO ENSINO EM DISCUSSÃO Zênia Regina dos Santos Barbosa Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN zrbsantos@gmail.com Ciclene Alves da Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN ciclenealves@bol.com.br Resumo: O trabalho reflete sobre a temática que envolve a gestão da escola pública e a qualidade do ensino. Apresenta uma discussão conceitual sobre a gestão escolar. Depois, problematiza como está disposta esta temática no…

AUTONOMIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA RESUMO A escola pública vem caminhando em busca do amadurecimento capaz de proporcionar aos seus alunos uma educação transformadora, que leve ao mundo do conhecimento, libertador e reflexivo, necessário e eficiente, que faça do homem um ser multiplicador que favoreça o bem estar social. Porém, esse caminho não é tão fácil, surgem sempre grandes desafios, contudo, nosso objetivo é mostrar o quanto a falta de autonomia na gestão…

1 Princípios e processos da gestão democrática do ensino: implicações para os Conselhos Escolares Rubens Barbosa de Camargo (Prof. Dr. do EDA da FEUSP) Theresa Maria de Freitas Adrião (Prof.a do Depto de Educação/UNESP - Rio Claro) Introdução Este ensaio busca relacionar o conteúdo ao princípio da gestão democrática da educação presente na Constituição Federal de 1988 e na LDB1, à alternativas para sua materialização no âmbito das unidades escolares na perspectiva de superação do…

(s): Alan Carvalho, Camila Mendes, Cléber Wilkerson, Christiano Renato, Crystian Alfaia, Manoel, Sandro Saraiva, Stélio Rafael RESENHA – A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 Resenha apresentada à disciplina, Política Educacional, como requisito de avaliação orientada pela professora Fabíola Kato. Belém 2013. A Gestão Democrática na Constituição Federal de 1988 Refletir sobre os avanços e os limites presentes no texto de nossa Constituição Federal…

O PROVIMENTO DO CARGO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR E A QUALIDADE DE ENSINO NAS ESCOLAS PÚBLICAS Aline MANFIO1 Graziela Zambão Abdian MAIA2 RESUMO O objetivo da pesquisa é realizar levantamento, junto às editoras comerciais, dos livros publicados em primeira edição que contemplam, de forma direta ou indireta, a forma de provimento do cargo do administrador escolar. Após o levantamento, pretendo realizar análise cuidadosa do conjunto da produção, evidenciando: quantidade, títulos dos livros e autores

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO ANTE AS EXIGÊNCIAS DE QUALIDADE E PRODUTIVIDADE DA ESCOLA PÚBLICA* Vitor Henrique Paro** Resumo O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de…

REFLEXÕES SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO Maria Raquel Caetano1 RESUMO O presente trabalho tem como ponto de partida as reflexões que são tema central de muitas discussões em eventos educacionais por todo país: a gestão democrática e a qualidade de ensino. Nesse texto fizemos breves considerações sobre a educação enquanto um direito constitucional e a gestão democrática como um princípio de gestão assegurado pela legislação brasileira que busca desenvolver a participação e…

PEDAGOGIA ARTIGO ACADÊMICO Rolim de Moura 2012 IPONINI LOANA SCARPAT GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES Trabalho apresentado no VI período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de Gestão Escolar, sob orientação do professor Paulo Dias. ROLIM DE MOURA 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES. Iponini Loana…

Gestão Democrática na Constituição Federal de 1988 Antes do surgimento da Constituição Federal de 1988 tínhamos um país ditatorial, em que a liberdade de expressão, liberdade de escolha e participação na sociedade e em projetos sociais era limitada pelo governo. Havendo assim, uma grande luta pelas liberdades democráticas, em que o povo fazia suas marchas rumo ao direito de opinar nas decisões políticas, sociais, trabalhistas e culturais de nosso país. Sendo, que, nessa época o que…

GESTÃO ESCOLAR FRENTE AOS DESAFIOS ATUAIS. ¹ Maria do Socorro Alves de Andrade RESUMO A nova sociedade, caracterizada como “sociedade do conhecimento”, exige cada vez mais novas competências e habilidades cognitivas, exige ainda movimento e desejo de aprender, de ensinar, exige uma postura ética e política, humanismo e inclusão. Refletir sobre a temática “Gestão Escolar frente aos desafios atuais“ nos remete ao contexto de uma sociedade que se transforma, num processo dinâmico e…