Fundamentação Teórica Sobre Linguagem Oral E Escrita

atividades, pode-se despertar nos alunos o hábito da leitura e da escrita, da criação e da produção de textos. Portanto neste mês sentimos a necessidade de familiarizar com os alunos a riqueza da cultura folclórica e suas manifestações em diferentes regiões do país. Através desse projeto utilizaremos metodologias que possamos envolver outras datas comemorativas, como Dia dos Pais, Dia do Estudante e Dia do Soldado. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA “A cultura de um povo é o seu maior patrimônio.…

2-JUSTIFICATIVA: 3-OBJETIVO GERAL: 4-OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: 6-METODOLOGIA: 7-CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: 8-CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 9-REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: INSTITUIÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ANITA BONETH BELTRAME CARGA HORÁRIA: 20 HORAS RESPONSÁVEL APLICAR PROJETO: PEDAGOGA EVELINE BETIOLO DA ROSA TEMÁTICA: PROJETO DE LITERATURA INFANTIL DA BRANCA DE NEVE CONTEÚDOS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, ARTES, MATEMÁTICA. 1…

....................................23 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 ANEXOS 26 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. Nome da Instituição: Instituto Educacional Nossa Senhora da Abadia-IENSA 2. Título do trabalho: Trabalhando Leitura e Escrita 3. Nome do aluno:Gislaine Marques Oliveira 4. Nome dos supervisores de estágio: Tutora regente:Lisandra Sandri Tutora Virtual: Suzana Medeiros Cunha Tutora presencial: Maria Gorett

UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS INSTITUTO DE LINGUAGEM ESTÁGIO SUPERVISIOANADO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ELAINE LEANDRO RONDON A LÍNGUA ESCRITA E FALADA NA INTERNET TANGARÁ DA SERRA-MT 2012 IDENTIFICAÇÃO Estagiária: Elaine Leandro Rondon Professores Orientadores: ME. ROBSON GONÇALVES ROCHA, ES. IOLANDA CRISTINA DO NASCIMENTO GARCIA TEMA: A Língua Escrita e Falada na Internet. PÚBLICO ALVO:Alunos do Ensino…

forma escrita e falada dos jovens no meio virtual. Muitos críticos caracterizam esta forma como um “vandalismo gramatical”. Certamente, para muitos o mundo virtual é o grande responsável pelo declínio da língua. Antes de responsabilizar o meio virtual de ser a raiz de todos os males da língua portuguesa faz-se necessário tecer algumas considerações: Primeiramente deve ser lembrado que o jovem possui uma linguagem própria que o identifica dentro e fora do seu grupo e que esta…

MÚLTIPLAS, DIFERENTES E CONFLITUOSAS LINGUAGENS: UM ESTUDO SOBRE LINGUAGEM E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gabriel de Andrade Junqueira Filho* Resumo O presente estudo analisa duas publicações na área da educação infantil que trazem o conceito de linguagem como central ou fundamental, a saber: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) e As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância (1999). As perguntas…

2. O registro e a reflexão do educador 2.1 Sobre o ato de escrever Madalena Freire Welfort “De tudo que está escrito, eu amo somente aquilo que o homem escrever com o seu próprio sangue”. Nietzsche Escrever com sangue, dor e prazer é falar do que corre em nossas veias. Falar de amor, ódio, sonho. Ousar colocar, socializar para o outro, o que pensamos, somos, dói, “a dor é prova de existência”. “A dor retrata diferença”41 Não nos cabe fugir dela, e sim enfrentá-la “para a construção…

de leitura tem como finalidade a preparação de leitores competentes e consequentemente a formação de escritores, pois a possibilidade de produção de textos eficazes tem sua origem na pratica da leitura. A leitura nos fornece matéria-prima para a escrita: o que escrever e como escrever, poies ela é um processo pelo o qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção de significado do texto. Não se trata simplesmente de codificar letras por letras, palavras por palavras. Um leitor competente é

| | |Pré-textuais: CAPA (nome da Instituição, curso de formação, nome do aluno, local e data). | | |Textuais: para a fundamentação teórica, caso utilize CITAÇÕES. | | |Pós-textuais: liste as referências utilizadas, seguindo as normas da ABNT.

.................................................................................................... 17 CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO ORAL E ESCRITA ............................... REGRA PARA ATRASO NA ENTREGA DO PRODUTO FINAL IMPRESSO ............................................................................................... 18 REGRA PARA AUSÊNCIA NA APRESENTAÇÃO ORAL DO 19 19 19 20 21 PRODUTO FINAL…