Fundamentação Teorica Sobre Ludicidade

com crianças de quatro anos de idade. O mesmo está relacionado às ações que envolvem a ludicidade na Educação Infantil. Todavia, iniciei os trabalhos observando à didática, e os recursos metodológicos da professora para mediar à minha prática. No entanto, a Educação Infantil requer do educador maior desempenho, principalmente em conhecer as especificidades do trabalho pedagógico. PALAVRAS – CHAVE: Ludicidade; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO O ato de brincar tornou-se…

............. 3.1 RELEVÂNCIA........................................................................................ 3.2 HIPÓTESE ............................................................................................ 07 09 10 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................... 11 5. METODOLOGIA ...................................................................................... 14 6. CRONOGRAMA .....................................................

.................................06 6- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................07 7 – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS............................................................09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................10 1 - INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa vem apresentar algumas reflexões sobre o papel da ludicidade para a aprendizagem e o desenvolvimento

A LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA Aldeídes Gomes Pereira1 Orientadora: MSc. Edlauva Oliveira dos Santos2 RESUMO Este trabalho insere-se nas discussões acerca da ludicidade como elemento fundamental para a aprendizagem escolar das crianças, por tomar como pressuposto que a brincadeira e as atividades lúdicas são elementos inerentes ao universo infantil e que podem tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso. O objetivo geral do…

especial a Sr Glória que sempre nos deu toda a atenção durante esta jornada. SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 01 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05 I - EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO LÚDICO: Á LUZ DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE SEU SIGNIFICADO..........................................................................05 II - O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE 12 III - A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 17 IV - O PAPEL DO LUDICO NAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY 22 V - A PRÁTICA…

brincadeira ao abrir a possibilidade de ações correntes com a representação, pois, pelo fato de representar um bebê, uma boneca-bebê desperta a expressão de carinho, de troca de roupa, de dar banho, ou seja, atos ligados à maternidade.” No contexto da ludicidade, percebe-se que a atividade lúdica ajuda no processo do conhecimento e aprendizado, preparando em seu desenvolvimento pessoal. Pestalozzi Apud Oliveira, (1992) diz que: [...] É através da atividade lúdica que a criança se prepara…

REFLEXÃO Mônica Menezes de Souza1 – SEE/DF – profmonicams@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO Tem-se buscado, nos últimos tempos, dar um tratamento científico à ludicidade devido a um redimensionamento do seu valor cultural e incentivo ao conhecimento científico que ajuda a revisar, reforçar, refutar, estender ou criar novas teorias sobre o lúdico e seus efeitos no comportamento humano (NEGRINE, 2001: 35). A atividade lúdica pode ser pensada a partir de aspectos subjetivos que retratam…

.... 3 – PROBLEMATIZAÇÃO .................................................................................... 4- JUSTIFICATIVA................................................................................................... 5- REVISÃO TEÓRICA............................................................................................ 6- METODOLOGIA................................................................................................. 7- REFERÊNCIAS......................

DELIMITAÇÕES DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA....03 1.2 OBJETIVOS 04 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 10 2.1 METODOLOGIA 10 2.2 CRONOGRAMA 11 REFERÊNCIAS 12 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de concentração: Metodologias de Ensino Tema: O lúdico na educação infantil Escolhi a àrea sobre o Lúdico na Educação infantil, pois esse tema mostra novo mundo de se ensinar.…

e brincadeiras para o desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil? Justificativa O tema surgiu com a observação em sala de aula durante os estágios realizados na creche de ensino infantil. Ao observar as crianças brincando e conversando sobre as brincadeiras. A brincadeira cria outra realidade, que representa o que acreditamos ser o real, caráter de fantasia, de imaginação, o uso da fantasia na infância é mais um recurso de adequação, já que a criança compreende a vida pelo…