Fundamentaçao Teorica Da Pratica Docente

Pesquisa e Prática Pedagógica III, ministrada pela Prof.ª Ana Cristina Gipiela Pienta, com o objetivo de analisar os dados coletados no estágio de observação de educação infantil e no ensino fundamental. VILHENA, 22 DE NOVEMBRO DE 2010. SUMÁRIO 1. SUMÁRIO...................................................................................02 2. INTRODUÇÃO............................................................................03 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........

pré-requisito para obtenção do título de especialista em Gestão da Capacidade Humana nas Organizações. RECIFE 2014 Estrutura do Projeto 1. Introdução 2. Justificativa 3. Método 4. Objetivos 4.1 Geral 4.2 Específicos 5. Fundamentação Teórica 6. Cronograma Referências Introdução A partir de leituras realizadas nos livros de registros do Serviço Social, na entidade, percebemos que os maiores demandantes são alunos com baixo…

alunos do curso citado acima. O trabalho está estruturado em três partes: a primeira, versa sobre o construto da identidade contextualizando a história de vida do professor, a formação e a prática docente. A segunda, discorre sobre os saberes necessários à prática docente e a terceira, contextualiza a ética docente. Palavras Chave: Docência; Identidade; Saberes; Ética; Introdução A docência tem sido motivo de freqüentes discussões e inquietações no mundo pós-moderno. A…

Identificação 1.1. Unidade: Campus Umuarama – Sede 1.2. Curso: História 1.3. Instituto Superior: de Ciências Sociais Aplicadas 1.4. Disciplina: Estágio Supervisionado em História no Ensino Fundamental 1.5. Código: 1.6. Carga Horária: Prática Teórica Carga Horária Total 240 1.7. Regime: Semestral Anual X Presencial Semipresencial 2. Contextualização da Disciplina no Curso Não basta apenas o conhecimento científico da área para se transmitir os…

necessário para obtenção da graduação do Curso de Geografia: Prática, pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Altamira Pará. Professor Orientador: Daniel Vallerius Altamira-Pa. Março - 2013 1 - Introdução com fundamentação Teórica. Este trabalho veio enriquecer as experiências adquiridas ao longo da experiência, onde a teoria e prática caminham lado a lado, apontando reflexões e…

Introdução........................................................................................................................4 A importância da Educação Física na formação do ser humano...............................4 Dificuldades na relação teoria-prática, um problema na formação de profissionais......................................................................................................................6 Considerações…

Orientação: Prof.ª Mônica Antonízia de Sales Costa Canindé-CE 2012 Dedica-se este memorial a todos os irmãos do 3º Ano de Informática “B”, aos meus familiares e a todos os integrantes do núcleo gestor e docente da Escola Estadual de Educação Profissional Capelão Frei orlando. Agradecimentos Agradeço a todos que acreditam no meu sucesso, incluindo a todos os meus amigos de classe do 3º Ano de informática B, a meus familiares que…

obrigatório é um momento primordial para a conclusão do curso, permitindo ao aluno o contato mais de perto com a profissão que escolheu, além de inseri-lo em situações práticas de ordem técnica, científica e sócio cultural, além de fazer integração da aprendizagem teórica com o contexto profissional. Ao campo de estágio, essa prática oferece a possibilidade de acolher pessoas com novas técnicas e idéias, assim como a integração Escola/Empresa/Comunidade. À instituição de ensino,…

ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE CRÍTICA DO VÍDEO DO GRUPO 7: FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO Salvador 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ANÁLISE CRÍTICA DO VÍDEO DO GRUPO 7: FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO Análise crítica apresentada ao Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica,…

................, no período de ..........a ...tanto , no turno......,turma ......... Compreendido como Observação e conhecimento do contexto da Educação Infantil em toda a sua organização; estrutura física da escola, metodologia adotada para a prática pedagógica, recursos didático tecnológicos, planejamento e organização das ações desenvolvidas em todos os âmbitos constituintes da escola. 2 Identificação da Escola Descrever em texto corrido os…