Artigo

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Mª Batista Costa da Silva RESUMO Neste trabalho o principal objetivo foi compreender como o desenho é uma atividade lúdica essencial ao desenvolvimento e à aprendizagem da criança na educação infantil. Os objetivos específicos buscou apresentar um pouco da história sobre o desenho infantil; destacar quatro fases vivenciadas pelas crianças na prática do desenho, e averiguar a ludicidade do desenho contribuindo na formação da criança. O problema que embasou este estudo foi a busca pela resposta à seguinte pergunta: “O desenho infantil é importante para a formação cognitiva e desenvolvimento da criança”? O que justifica a escolha do tema aqui abordado é o fato de que a arte de desenhar nem sempre é considerada como um recurso rico de possibilidades para o desenvolvimento das crianças nos anos iniciais de sua vida escolar. A metodologia empregada nessa pesquisa é qualitativa do tipo bibliográfica, cujas fontes de pesquisa são sites de publicação científica, livros e artigos relevantes sobre o tema em estudo. A fundamentação teórica está embasada em autores destacáveis como o clássico Vygotsky (1989); Pillar (1996); Sio (2004), e outros. Observou-se que o desenho é uma atividade lúdica, e por isso, um recurso atraente ao universo infantil, porque a criança tem como demanda o brincar na sua relação com o mundo. O desenho contribui para o desenvolvimento da própria criança e suas habilidades cognitivas. Palavras-chave: Educação…

UFPB-PRG XI Encontro de Iniciação à Docência A CONTRIBUIÇÃO DA NATAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Lidiane Caetano de Morais (2) , Laís Kelly Silva Rodrigues (1) , Andréa Maria Pires Azevedo (1) Marcella Manfrin Barbacena (2) , Roseni Nunes de Figueiredo Grisi (3) . Centro de Ciências da Saúde/Departamento de…

é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada: Sumário Agradecimentos 7 Apresentação 9 1 A Teoria do Apego: breve histórico e fundamentos 11 2 Categorizando os vínculos afetivos: os padrões de apego em foco 25 3  interpessoal ao intrapsíquico: as representações mentais de Do apego 41 4 A neurobiologia do apego 45 5 Novos rumos nos…

Vila das Letras Tayane da Cruz Trajano1 Esp. Clarinda Germano De Brito2 Resumo A pesquisa aqui relatada diz respeito à importância que a presença da música exerce na vida de crianças em faixa-etária de educação infantil. Este artigo relata experiências vividas e observadas em uma instituição particular que funciona como creche/escola, o Centro Infantil Vila das Letras e objetiva esclarecer mecanismos utilizados pela arteeducação resultando em importantes contribuições para a…

As capacidades intelectivas do indivíduo não mais podem se resumir à palavra inteligência. Ela encerra apenas o domínio lógico- matemático e linguístico-verbal da mente humana. As escolas, influenciadas por um modelo redutivo e mecanicista, dirigem seus currículos para o aprendizado nesse eixo, avaliando o ser humano dentro de seus limites. Por causa desses conceitos surgiram os testes de QI que medem apenas algumas funções lógicas, especialmente a capacidade de fazer conexões racionais.…

Universidade Norte do Paraná CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA DANIELE RODRIGUES ARRUDA MICHELLE MOREIRA MENEGASSI RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ Arapongas 2012 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES…

Aula de Artes 1ª Aula - Tons e cores. (Educação infantil) Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons Sunflowers – Van Gogh Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas. Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos nosso…

primeiro ano de vida, partiu-se de uma investigação deste desenvolvimento, considerando as variáveis: idade (mês a mês e trimestre a trimestre), e sexo, tendo-se por objetivos: • estudar o processo de desenvolvimento do comportamento da criança normal, de 1 a 12 meses incompletos de vida; • propor uma escala de desenvolvimento do comportamento da criança normal de 1 a 12 meses incompletos de vida. Pressuposto% leoricos O pressuposto fundamental do que aqui se apresenta foi o fato de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA APOSTILA Disciplina: DEFICIÊNCIA SENSORIAL: VISUAL, SURDEZ, SURDOCEGUEIRA DOCENTES RESPONSÁVEIS Celma Regina Borghi Rodriguero Elsa Midori Shimazaki Marieuza Endrissi Sander Tânia dos Santos Alvarez da Silva Maringá-PR 2011 SUMÁRIO TEXTO 1: GALUCH, M. T. B.; SILVA, T. dos S. A.; BOLSANELLO, M. A. Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança…

contributos da psicologia pediátrica Luísa Barros Dor em neonatos e crianças: avaliação e intervenções não farmacológicas Maria Beatriz Martins Linhares e Fernanda Nascimento Pereira Doca Comportamento de dor: análise funcional e alguns dados experimentais Maria Helena Leite Hunziker Tratamento psicológico em grupo para dor crônica Daiane Soares Silva, Eliana Porto Rocha e Luc Vandenberghe Dor em oncologia: intervenções complementares e alternativas ao tratamento…