carência afetiva

desenvolvimento da criança e da importância da afetividade familiar nele, fazendo assim com que mais pais aprendam a participar e passarem a cumprirem seus papéis de pais, de maneira mais conscientes, gerando assim pessoas mais saudáveis emocionalmente para a sociedade. 1.2.2. Interesse Por atuarem na área da educação e por trabalhar fora, os pesquisadores se interessam pelos comportamentos “inadequados” que as crianças em idade pré-escolar apresentam. Além da necessidade de obterem respostas como mães e educadoras vêem neste tema uma relevância global em desenvolve-lo. 1.2.3. Viabilidade Não obstante a pesquisa deste tema ser assunto da várias fontes bibliográficas de autores diversos, acreditamos que o tema se mostra viável quanto a sua execução, pois existem ainda muitas dúvidas a serem sanadas por pais e professores para que o desempenho dos mesmos sejam mais correspondente e suficiente ao papel que desempenham na sociedade quando entram em contato com a carência afetiva existente nas crianças em idade pré-escolar. 2. OBJETIVOS Os objetivos deste trabalho, tanto o geral, quanto os específicos, foram elaborados de maneira que ajudem no encontro de respostas à problemática levantada. 2.1. Objetivo geral Analisar os possíveis prejuízos psicopedagógicos e comportamentais causados pela carência afetiva nas crianças pré-escolares. 2.2. Objetivos específicos a) elaborar um levantamento bibliográfico sobre a afetividade e suas implicações na…

2014 O OBJETO DE PESQUISA Com base nas ideias de Henri Wallon sobre a afetividade e sua relação direta com a aprendizagem foi possível observar e entender como a afetividade pode influenciar no comportamento do aluno em sala de aula. Nesse sentido, sua teoria do desenvolvimento cognitivo é centrada na psicogênese da pessoa completa. Seu modelo de análise foi reconstruído a partir do pensar do desenvolvimento humano e estudado por meio do desenvolvimento psíquico infantil. Como o…

Roselaine Sawiski Klaic AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO Cerro Largo / RS 2011 Roselaine Sawiski Klaic AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Letras EAD, da Universidade Federal de Santa Maria, sob a orientação da profa. Silvia Helena Lovato do Nascimento e da…

Ticyana Karla Rocha Cardoso Wellane Lima de Oliveira A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem JOÃO PESSOA-PB 2014 Danielle Montoto Ticyana Karla Rocha Cardoso Wellane Lima de Oliveira A importância da…

uma pesquisa bibliográfica, tendo o propósito de analisar e refletir sobre as ideias existentes acerca do conceito da afetividade. A fundamentação teórica foi baseada em estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre a influência da afetividade no processo de ensino- aprendizagem. A partir das reflexões teóricas, é possível dizer que o afeto desempenha um papel fundamental para o desenvolvimento da inteligência, por meio da auto-estima e da motivação, propiciando assim as ferramentas…

FACULDADE INTERNACIONAL MARIA SILMARA RIBEIRO ANDRADE- 660212 A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem dos alunos na educação infantil UTA. Educação. Ciência e Tecnologia. No Curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Juliana Buratti Centro Associado: Jaguariaíva. JAGUARIAÍVA 2013 TEMA Afetividade na…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER Identificação: Adriana Glória de Souza Santos, RU: 201643; 2012/01. 1. TEMA: Afetividade na educação infantil 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância da afetividade na relação professor e aluno. 2. PROBLEMÁTIZAÇÃO: Como integrar a afetividade à prática pedagógica da educação infantil? 3. JUSTIFICATIVA: O estudo em questão tem como tema: A afetividade na educação infantil, uma relação entre professor e aluno. Por meio desta temática…

desenvolve sua oralidade, sua capacidade de associar, sua percepção espacial, afetividade, a socialização, enfim vários sentimentos e funções corporais são trabalhados neste ato de brincar. Através do brincar podemos observar que há grandes construções de aprendizagem, onde estaremos permitindo novas praticas educativas, e formas de avaliação, principalmente se estivermos realmente mais próximos e íntimos dos desejos de nossos educando, transformando este momento propício em…

SUMARIO IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA 04 JUSTIFICATIVA 05 OBJETIVO GERAL 06 FUNDAMENTAÇAO TEORICA 07 CRONOGRAM 09 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA …

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 1.1 Justificativa 4 1.2 Objetivos 4 1.2.1 Objetivo Geral 4 1.2.2 Objetivo Específico 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 A Afetividade na Escola 5 2.2 A Afetividade Docente X Afetividade Infantil 7 3. METODOLOGIA 09 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 PROJETO DE PESQUISA SOBRE A AFETIVIDADE RALACIONADA AO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM. 1 INTRODUÇÃO O trabalho propõe estudar a importância da afetividade docente, para o desenvolvimento cognitivo de…