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FACULDADE INTERNACIONAL
MARIA SILMARA RIBEIRO ANDRADE- 660212

A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem dos alunos na educação infantil

UTA. Educação. Ciência e Tecnologia. No Curso de Pedagogia a Distancia do
Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor Local: Juliana Buratti
Centro Associado: Jaguariaíva.

JAGUARIAÍVA

2013 TEMA Afetividade na educação infantil
DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil?

PROBLEMATIZAÇÃO

Qual a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem da educação infantil?

JUSTIFICATIVA Existe uma preocupação, por parte dos educadores na utilização do afeto com ferramenta facilitadora no processo educativo, Há pesquisa que comprovam que houve melhorias no relacionamento, na atenção e no aprendizado quando houve a inclusão do afeto entre professor e aluno.

Como diz e Tassoni citado por Leite, (p.24,2002) “da mesma forma ,dizer que a afetividade constitui-se como fator de grande importância na determinação da natureza da relação que se estabelece entre os sujeito(aluno) e os demais objeto de conhecimentos(áreas e conteúdos escolares),bem com na deposição do aluno diante das atividades propostas e desenvolvidas

Conforme afirma Cury (2003, p.74) “As informações são arquivos na memória as experiências são cravos no coração”. Ao pesquisarmos sobre o tema afetividade na educação infantil observamos que como afirma ALMEIDA (p.22)”que tos nos sabemos que a inteligência não é suficiente para assegurar o sucesso escolar e que as estruturas afetivas vão uma condição essencial do sucesso” Portanto, essa pesquisa visa compreender a importância da afetividade, no processo de ensino aprendizagem, analisando citações de autores pesquisadores, das estruturas afetivas, na