Extinção Comportamental

Relatório I – Observação Materiais e Métodos: Foi realizado o experimento de observação comportamental do rato virtual Sniffy no Laboratório de Ensino e Práticas Experimentais (LEPE) na Universidade Estácio de Sá, unidade Nova Friburgo, no dia 14 de outubro de 2014, período da noite. Foram utilizados um computador com o software canadense Sniffy Pro 2.0, material para registro e um cronômetro. Foram observados os comportamentos freezing, farejar, levantar, esticar, grooming e outros…

comportamento Tereza Maria Sério, Nilza Micheletto, Maria Amalia Andery Reforçamento extrínseco e intrínseco Maria Amalia Andery, Tereza Maria Sério Respostas e eventos subseqüentes: contigüidade e contingência Maria Amalia Andery, Tereza Maria Sério Extinção Maria Amalia Andery, Tereza Maria Sério PUC/SP TEXTOS Modo causal de seleção por conseqüências e a explicação do comportamento Maria Amalia Andery, Nilza MIcheletto, Tereza Maria Sério Comportamento respondente…

CRF Conteúdo teórico no capítulo 3 e 7 (ler sobre esquema de reforçamento contínuo) TÍTULO DO Relatório 3: Extinção e recondicionamento da resposta de pressão à barra Conteúdo teórico no capítulo 3 TÍTULO DO Relatório 4: Esquema de reforçamento em Razão Fixa (FR) Conteúdo teórico no capítulo 7 (ler sobre esquema de reforçamento intermitente em FR e seus padrões comportamentais) Seguir todas as recomendações para redação do relatório científico no capítulo 11. Atenção às regras gerais

RODOLFO RODRIGUES DO ESPIRITO SANTO RELATÓRIO COMPORTAMENTAL DA CAIXA DE SKINNER ITU 2013 RODOLFO RODRIGUES DO ESPIRITO SANTO RELATÓRIO COMPORTAMENTAL DA CAIXA DE SKINNER Relatório apresentado para a disciplina de Psicologia Comportamental I, da Faculdade de Saúde e Ciências da Vida do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, sob a supervisão do Prof. MS. André Sanchez de Souza, com…

Skinner box. Virtual simulator. LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 – Histograma representativo da frequência das categorias comportamentais em Nível Operante (NO) e em Reforçamento Contínuo I (CRF I), em 21 de outubro de 2012.....22 Gráfico 2 – Frequência acumulada de respostas da categoria comportamental “pressionar”, em Reforçamento Contínuo (CRF), em 21 de outubro de 2012.....................................................26 Gráfico 3 – Frequência…

Matéria: Terapia Cognitivo-Comportamental Resenha Crítica do texto: Pesquisas em neurociência e suas implicações na prática psicoterápica Autores: Marco Montarroyos Callegaro e J. Landeira- Fernadez Ao longo deste texto os autores, através de explicações de alguns conceitos e exemplos, vão tentar mostrar a ligação entre psicologia, pensada nessa como aplicada as técnicas psicoterápicas, e as neurociências. Começam já argumentando como as psicoterapias provocam um efeito…

Comportamento Rodrigo César Franco – Sujeito experimental 17 – data 04/06/2013 EXERCICIO 8 – Extinção II. 1) Objetivo: Observar e avaliar os comportamentos do sujeito, principalmente os de pressão à barra, quando da retirada da variável experimental, após uma historia de reforço intermitente. Esta observação é importante para que se possa comparar os resultados obtidos com os obtidos na sessão de Extinção I. 2) Procedimento: O primeiro procedimento foi o de conferir o…

Anexos....................................................................................................................15 Aprendemos na disciplina de Psicologia Geral Experimental que reflexo inato é o repertório comportamental que vem com o nascimento. Uma alteração no ambiente elicia uma alteração no organismo. Trata-se de um fator de sobrevivência. Fomos acompanhados nessa travessia por Moreira, M. B. & Medeiros, C. A., no livro Princípios Básicos…

Processo de aprendizagem comportamental O autor começa o texto dando exemplo de um inusitado uso de um parasita que pacientemente aguarda seu hospedeiro , caso o hospedeiro apresente algumas características peculiares para uma hospedagem sem nenhum problema , entretanto caso as variáveis não sejam propícias ou apropriadas para que se hospede porem persistindo não alterando o reflexo instalado em seu gens . As categorias de aprendizagem podem ser : - Cognitiva – perceptual…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS INSTITUTO DE PSICOLOGIA GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Terapia Cognitivo-Comportamental para o Transtorno de Estresse Pós-Traumático com Sintomas Dissociativos: Novos Desafios Clínicos Ana Cristina Lages Corrêa DRE:104074094 Orientadora: Paula Rui Ventura Rio de Janeiro Mês/2010…