Psicologia Geral Experimental

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Universalidade Paulista
Curso de Psicologia
Psicologia Geral Experimental





Experimento com Base nas Teorias, Nível Operante, Modelagem e Reforço Contínuo













São José dos Campos
Maio de 2014

RESUMO
A Análise do Comportamento é uma abordagem psicológica desenvolvida por Skinner na busca de compreender o ser humano a partir da interação entre organismo eambiente. O analista do comportamento acredita que essa interação se dá de forma bidirecional, onde e quando o organismo altera o ambiente e essa alteração retroage sobre esse organismo. Isto quer dizer que o comportamento do sujeito controla o ambiente e o ambiente controla o sujeito. A esse comportamento em que o sujeito opera sobre o ambiente dá-se o nome de operante, que se baseia na ideia datríplice contingência, relação de dependência entre os três termos: estímulo resposta e consequência. Este relatório descreve os resultados obtidos em procedimentos experimentais virtuais, adotados em laboratório no curso de Psicologia, na disciplina de Psicologia Geral Experimental; eles buscaram obter resultados que colaborassem as teorias de comportamento por consequências. Foram executadasexperiências que abordaram os temas Nível Operante, Modelagem e Reforçamento Contínuo. Os resultados obtidos nestes experimentos evidenciaram a importância de estímulos no controle do comportamento operante.
Palavras-chave: Nível Operante; Modelagem; Reforçamento Contínuo.




















SUMÁRIOResumo.................................................................................................................01
Sumário.................................................................................................................02
Introdução..............................................................................................................03Método...................................................................................................................06
Resultados.............................................................................................................09
Discussão..............................................................................................................12
Referências Bibliográficas......................................................................................14Anexos....................................................................................................................15
















Aprendemos na disciplina de Psicologia Geral Experimental que reflexo inato é o repertório comportamental que vem com o nascimento. Uma alteração no ambiente elicia uma alteração no organismo. Trata-se de um fator de sobrevivência.
Fomos acompanhados nessatravessia por Moreira, M. B. & Medeiros, C. A., no livro Princípios Básicos de Análise do Comportamento. Segundo o autor, o homem é produto do processo de aprendizagem, sendo que a aprendizagem é fruto das associações estabelecidas durante a vida.
Três conceitos básicos foram apresentados desde o início:
1) Reflexo: Relação entre um estímulo específico e uma resposta específica;
2) Estímulo: todaalteração no ambiente que produz alteração no organismo;
3) Resposta: uma alteração no organismo produzida por uma alteração no ambiente;
Estímulo e resposta são as unidades básicas da descrição, o ponto de partida da ciência do comportamento.
Nesses experimentos travamos contato com os conceitos: Nível Operante, Modelagem e Reforçamento Contínuo.
Como foi dito, no comportamentorespondente, um estímulo elicia uma resposta. Mas o comportamento respondente não traduz toda a aprendizagem humana.
Para descrever a complexidade da aprendizagem, Skinner pensou em um segundo tipo de comportamento, o operante. Comportamento operante é o comportamento que produz consequências (modificações no ambiente) e é afetado por elas. Na verdade, é um modo de entender como aprendemos nossas...
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