Experiencias De Práticas Pedagógicas Realizadas Por Professores Da Educação Básica

Juliana Souza Cidade Robson Gomes Hahn CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA NA MICRORREGIÃO ARARANGUÁ Araranguá, julho de 2013 Juliana Souza Cidade Robson Gomes Hahn CONHECIMENTO TECNOLÓGICO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA NA MICRORREGIÃO ARARANGUÁ Trabalho de Curso submetido à Universidade Federal de Santa Catarina,

Que escola? Que ensino? Que aprendizagens? Seria pertinente antes de iniciar a minha reflexão sobre o que “é ser professor de Geografia”, reflectir sobre o papel da Escola e do ensino neste início de século. Uma das características da sociedade actual é o ritmo alucinante das transformações a todos os seus níveis (científicas, tecnológicas, económicas, políticas e, principalmente, sociais), nunca antes experimentado na História da Humanidade. Modos de vida, hábitos, valores…

A ação pedagógica do professor em sala de aula SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 – PRIMEIRA PARTE 4 3 – SEGUNDA PARTE 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO (vanimar) O objetivo deste trabalho é pesquisar e conhecer práticas pedagógicas da educação básica destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência exitosa. Estaremos refletindo sobre a importância da criatividade e desempenho do educador em desenvolver um projeto ou uma prática pedagógica…

alguma escola da sua localidade uma experiência exitosa de ensino na educação básica. Resultado: Concluído 2- A partir dessa pesquisa o grupo deverá elaborar a produção textual contemplando em um único arquivo: a) Primeira parte: relato da experiência exitosa descrevendo todos os seus detalhes, tais como: a área de conhecimento (disciplina), a etapa da educação básica em que foram desenvolvidos, os seus sujeitos, objetivos e resultados. A educação básica pesquisada em nossa…

1 INTRODUÇÃO O Estágio II – Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio foi realizado em uma instituição de Educação com Ensino Médio denominada Colégio São Judas Tadeu, localizada no seguinte endereço: Rua Edmir Leão, 25, Bairro Centro, Contagem, MG, Cep 32.041.280. O Colégio é uma instituição particular, católica, administrada por freiras, Filhas de Nossa Senhora do Monte Calvário, com base no pensamento construtivista, sendo assim, está voltado para a formação de valores…

1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos deEducação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos…

 Compreender o funcionamento de um espaço escolar;  Presenciar e avaliar a atuação de um professor na sala de aula;  Observação e desenvolvimento de atividades didáticas na escola;  Conhecer o processo de planejamento realizado pelo professor;  Conhecer e refletir sobre o uso do livro didático na sala de aula;  Compreender a dinâmica de atuação do professor em cada aula;  Ampliar o conjunto de referências de análise sobre os…

FRM- Faculdade Raimundo Marinho de Penedo. Foram realizadas atividades de Observação da rotina da sala de aula e regência, desenvolvidas nas disciplinas de Sociologia e Filosofia. A prática é de grande importância para ter consciência da realidade dos alunos e professor, é na observação que se adquire experiências. Esse estágio fixa-se a um modelo prático de relacionamento de graduandos que ainda não tem experiência na área administrativa pedagógica e proporciona a vivência de…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENSINO DE CIÊNCIAS II ATIVIDADE COMPLEMENTAR RELATÓRIO Curaçá, dezembro de 2013 Arlete Martins Ribeiro Eleite Gomes da Silva Barbosa Maria Alice Feliciano dos Santos Jaiane Serafim Cardoso Joselito Gonçalves Martins Josirene da Silva Rodrigues ATIVIDADE COMPLEMENTAR RELATÓRIO Apresentamos a UNEB – Universidade do Estado da Bahia, Atividade Complementar do Componente Curricular Educação Especial, orientado…

escritas instituídas, realizadas por 62 estudantes ao final dessas disciplinas, focalizando sua pertinência, desenvolvimento de desempenhos, estrutura e dinâmica pedagógica, organização e cenários. Da análise temática realizada sobre essas avaliações, evidenciou-se que os estudantes gostam das disciplinas, destacaram o papel do professor/facilitador nos momentos do ciclo pedagógico e sua aprendizagem, registrados em portfolio. Valorizaram a experiência em cenário da Atenção Básica à…