As experiências na bethlehem: manejo de lingotes de ferro

Em 1898, Taylor foi empregado pela Bethlehem Steel Company para aumentar a produção de uma das maiores oficinas mecânicas, em que havia um sério engarrafamento de produção. Algumas das descobertas mais notáveis de Taylor na Bethlehem foram seus estudos sobre a manipulação de lingotes e sua experiência sobre o corte de metais. Esses estudos são boas ilustrações da prática da administração científica durante seu período de formação. A produção dos cinco fornos da Bethlehem era manipulada por uma turma de cerca de setenta e cinco homens. Um trem empilhava os lingotes no pátio. A manipulação dos lingotes de ferro consistia em apanhar um lingote (pesando cerca de 45 Kg), conduzi-lo sobre uma prancha inclinada e despejá-lo num vagão. Antes de Taylor iniciar seu estudo, cada homem movimentava cerca de 12,5 toneladas métricas por dia. Um aumento de quatro vezes na produção resultou do estudo científico de como manejar os lingotes, de uma melhor seleção dos trabalhadores e de uma melhoria nos métodos de treinamento destes. Para encontrar o melhor método de manipular os lingotes de ferro, Taylor executou uma série de experiências. Estas experiências mostraram que um homem poderia manipular 47,5 toneladas por dia. A fim de conseguir manipular tantos lingotes de ferro, o resultado das pesquisas indicou que o homem teria de descansar cerca de 57 por cento do tempo. Este repouso era necessário, devido à pesada carga que o trabalhador deveria carregar durante todo o dia. Com uma…

ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA.............................................................. 6 2.1 Origens.......................................................................................................................... 6 2.2 Taylor e o Movimento da Administração Científica....................................................... 6 2.3 Início do Movimento da Administração Científica.......................................................... 6 2.3.1Primeiro Período de…

origem com as experiências de Frederick W. Taylor (1856 – 1915), nos Estados Unidos eHenri Fayol (1814 – 1925) na França. Taylor, com base em observações diretas, feitas em oficinas, conclui que de modo geral os operários produziam muito menos do que poderiam produzir. A partir daídesenvolve seu sistema de Administração Cientifica, do ponto de vista técnico, esse sistema se fundamentava na racionalização do trabalho. Fayol contribuiu para o movimento da Administração Cientificacom…

Taylor resolve um problema [Estudo de Caso]  Seus pressupostos fundamentais:  Estudos sistemáticos + Aplicação de princípios científicos = Melhor maneira de se fazer um trabalho;  Seres Humanos têm predisposição para procurar a máxima recompensa com o mínimo esforço;  Adepto de um “controle rígido” e salários correspondentes ao desempenho de cada trabalhador. Taylor resolve um problema [Estudo de Caso]  Em uma das mais conhecidas experiências de Taylor, operários que…

entre os operários, concorrência intensa, mas com tendências pouco definidas, elevado volume de perdas, decisões mal formuladas, etc. ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA Frederick Winslow Taylor, o fundador da Administração Científica, nasceu na Filadélfia, nos Estados Unidos. Iniciou sua vida profissional como operário, em 1878, na Midvale Steel Co. e, em 1885, formou-se engenheiro pelo Stevens Institute. Seu trabalho é dividido em duas etapas: 1. Primeiro Período de Taylor: Taylor…

CONTRIBUIÇÕES DE FREDERICK TAYLOR, HENRY FAYOL E GEORGES ELTON MAYO NA TEORIA DA ADMNISTRAÇÃO. FREDERICK TAYLOR - ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA A abordagem típica dessa Escola é a ênfase nas tarefas e seu nome deriva da aplicação de métodos científicos (observação, experiência, registro, análise) aos problemas da administração, com vistas a alcançar maior eficiência industrial, produzir mais, a custos mais baixos. O objetivo inicial de Frederick Taylor estava voltado para…

enfoques.  (MAXIMIANO, 2009) AS PRINCIPAIS ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO I. Escola Clássica  Taylor e o movimento da administração científicas;  Henry Ford e a linha de montagem;  Fayol e o processo de administração;  Weber e o tipo ideal de burocracia.  AS PRINCIPAIS ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO  II. Escola Comportamental;  III. Pensamento Sistêmico. (MAXIMIANO, 2009) ESCOLA CLÁSSICA - TAYLOR E A ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA  Começou a surgir no século XX, devido um momento de…

CIENTIFICA 1° OBRA DE TAYLOR.................................. 02- 03 III. 1° PERIODO DE TAYLOR............................................................... 03-05 IV. CONCLUSÃO...................................................................................... 06 V. REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................... 07 I. Introdução Este trabalho consiste em apresentar os aspectos fundamentais da Teoria da Administração…

1. O conceito de paradigma surgiu das experiências de Khun como cientista. Ele percebeu que a pratica cientifica é uma tentativa de forçar a natureza a encaixar-se dentro dos limites preestabelecidos e relativamente inflexíveis fornecidos pelo paradigma. Ou seja, a Ciência é uma tentativa de forçar a natureza a esquemas conceituais fornecidos pela educação profissional. 4.a Adam Smith defendeu que organização era essencial para as indústrias, que cresciam de forma desordenada. 4.b Tal…

CLÁSSICOS a. FREDERICK W. TAYLOR Frederick Winslow Taylor foi um engenheiro norte-americano que introduziu o conceito da chamada Administração Científica, revolucionando todo o sistema produtivo no começo do século XX e criando a base sobre a qual se desenvolveu a atual Teoria Geral da Administração. Taylor nasceu em 20 de março de 1856, em Germantown (que hoje faz parte da Filadélfia) no Estado da Pensilvânia – EUA. Seu pai, Franklin Taylor era um advogado bem sucedido formado em…