Exercicios Sobre O Inatismo E O Empirismo

DO DESENVOLVIMENTO HUMANO SETEMBRO/2009 PROFESSORA: LUIZA CASTELO BRANCO DANTAS ALUNO: JOSÉ ANÍLSON PIMENTA DE SOUSA E-MAIL: anilsonpimenta@hotmail.com 1) Faça uma síntese das concepções de desenvolvimento humano, quais sejam: inatismo, empirismo e interacionismo. Destaque uma destas abordagens e explicite como ela pode interferir no processo de ensino-aprendizagem. A proposta da teoria inatista é inspirada em um modo de pensar especulativo e não científico. De um…

comportamento humano e seus processos mentais. Melhor dizendo, estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta o que o finaliza e seus processos mentais que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem e inteligência. 2) Inatismo: Essa concepção acredita que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais para o desenvolvimento. O papel do ambiente é interferir o mínimo possível no processo de desenvolvimento da pessoa. Valoriza os fatores endógenos…

ideólogo não faz o que ele diz, porque ele aliena o que diz. O educador tem necessidade de ser educado. Para o educador, a maneira de se educar é precisamente a interrogação sobre as finalidades. Quando um educador se interroga, ele filosofa e também se educa. A educação dos educadores começa por um ato de ser um homem, decidir sobre a escolha de seus fins. Assim, a educação é lugar de interpelação e interrogação filosófica, a educação é um lugar onde o homem se interroga, ao problema…

UNIDADE 1 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). 2. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na escola atual? Justifique. 3. Argumente sobre a filosofia de Platão, explicando o papel da educação na formação do indivíduo, explicitado no Mito da Caverna. 4.Explique a contribuição de Aristóteles para a educação. 5 Compare a Patrística e a Escolástica. 6

Pensamento de Aristóteles (Questionário) São Luís-Ma Janeiro 2012 I. Questões dissertativas sobre o conteúdo desenvolvido. 1. Enuncie os principais pontos de confluência e de divergência entre a Filosofia de Platão e Aristóteles. R: Platão defendia o Inatismo, nascemos como princípios racionais e idéias inatas. A origem das idéias segundo Platão é dado por dois mundos que são o mundo inteligível, que é o mundo que nós, antes de nascer, passamos para ter as idéias assimiladas

imediata às coisas, sem maiores considerações”. Pag. 9 A primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao senso comum [...] Pag. 9 A segunda característica da atitude filosófica é positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as coisas, as idéias, os fatos, as situações [...] Pag. 9 A face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem o que chamamos de atitude filosófica e pensamento crítico. Pag. 9 Admiração e espanto significam:…

estudo do PLT Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa. Professora: Mércia R. da Costa E-mail- mercia.costa@aedu.com Conhecendo o Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina. Dominar a linguagem oral e escrita é imprescindível para o exercício da cidadania. É através do domínio da língua que o indivíduo constrói conhecimentos, adquire condições efetivas de se expressar, defende suas ideias, compartilha seus saberes, formula perguntas, articula respostas; enfim, amplia sua…

aumente o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. A escola deve organizar atividades que possibilite ao aluno utilizar a linguagem na escuta e na produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos, utilizar a linguagem para estruturar a experiência…

o divino. A capacidade de os monges orientarem resulta da sua condição de ver muito além do que os homens conseguem ver. Já das fortalezas no exercício de seu papel defensivo contra os inimigos de uma sociedade vulnerável a toda sorte de ataques e embates, os sentinelas podem ter ampla visão de tudo para propor o aviso estratégico ou de propor o ataque sobre o perigo iminente do invasor. Para os autores, a visão de um filósofo não é a de um especialista, mas a de um conhecedor das…

A palavra inteligência, pelos seus muitos significados, só ganha sentido se precisarmos a dimensão em que a estamos valorizando. Por isso, pretendemos na primeira parte deste capítulo caracterizar inteligência segundo três perspectivas: inatismo, empirismo e construtivismo. A idéia é possibilitar uma comparação entre essas três visões e permitir ao leitor reconhecer ou observar momentos em que pensa ou atua dando ênfase, mesmo sem saber, em uma dessas perspectivas. Por extensão,…