Exercicios Sobre Emoção E Percepção

apresentado como exigência parcial para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Siderly do Carmo Dahle de Almeida SÃO PAULO 2011 RESUMO Este artigo consiste em uma análise crítica e filosófica sobre a utilização da informática educativa no campo de atuação do psicopedagogo escolar. O computador é um grande recurso educacional capaz de auxiliar as possíveis “dificuldades de aprendizagem” que possam surgir. O objetivo é apresentar um…

mentais ligados ao pensamento, ou seja, À compreensão, ao processamento e à comunicação do saber. A emoção refere-se a aspetos afetivos, agradáveis ou desagradáveis, que acompanham as nossas vivências. A conação refere-se à dinamização para a ação, isto é, aos fatores motivacionais e intencionais da pessoa. O carácter específico dos processos cognitivos (percepção, aprendizagem, memória) A percepção – captação significativa do mundo A todo o momento contactamos com o mundo,…

tornando “ a sala de aula rica, plural, estimulante, desafiante” ( STOER & CORTESÃO, 1999 apud MOREIRA, 2008, p. 46). “ Podemos sensibilizar nossos alunos para o caráter multicultural de nossa sociedade, para urgência do respeito ao outro, para a percepção e para o questionamento dos fatores que tem provocado e justificado preconceitos e discriminações”. Nos cenários educacionais o multiculturalismo envolve os procedimentos empregados para fazer à heterogeneidade cultural, devendo…

como abordar esta responsabilidade sem se reportar a conceitos éticos e morais, já que são termos utilizados freqüentemente e exigem transparência em seus significados. Ética é definida por Lopes e Nunes (1995, p. 11) como “[...] reflexão filosófica sobre o agir humano. E este agir, que difere do fazer ou produzir algo, refere-se a uma dinâmica pessoal, a um processo de construção de si”. O domínio do ethos é o da moralidade, do estabelecimento de deveres, a partir da reiteração das…

educação e o respeito mútuo. Segundo Brandão (1991), “A educação do homem existe por toda parte e, muito mais do que a escola, é resultado da ação de todo o meio sociocultural sobre seus participantes. É o exercício de viver e conviver o que educa”. Ou seja, a educação, no seu sentido mais amplo, pode ser considerada a base sobre a qual se apóiam os princípios da civilidade. Precisamos estar atentos ao meio em que vivemos e abertos para a aprendizagem a partir do relacionamento com o…

emergente da complexidade). Dimensões, ontológica, epistemológica e metodológica, permitem um releitura da realidade que é multidimensional assim como o contraste com a multidimensionalidade humana. Estamos preparados para preparar? Estamos pensando sobre o nosso pensar? Estamos aprendendo a aprender? Existe um Paradigma Educacional Emergente? Pensar o Direito eticamente e/ou pedagogicamente eficaz exige, por um lado, um redimensionamento dos atuais paradigmas teóricos e metodológicos…

artigo: A relevância da afetividade na educação infantil. Segundo Magrit Froehlich Krueger, para que a criança desperte para a vida da curiosidade e do aprendizado é necessário que ela se sinta amada, aceita, acolhida e ouvida. O professor deve ter percepção e sensibilidade aos interesses da criança, e ele é quem vai preparar e organizar esse micro-universo da busca e do interesse das crianças. Para melhor compreender a afetividade na educação, é necessário que antes analisemos um…

X, Nº. N, Ano YYYY Kelly da Cruz Bianchini Anhanguera Educacional kellybianchini@bol.com.br Jeanne Dobgenski Anhanguera Educacional jeanne.dob@unianhanguera.edu.br A emoção na sala de aula Professor você sabe lidar com a emoção de seus alunos? Resumo A discussão sobre a emoção na sala de aula requer a colocação do problema numa perspectiva global e singular. É necessário estar atendo quanto ao papel do professor mediante as emoções apresentadas pelos…

2.1 ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA ..8 2.2 FAZES DO BEBÊ ..9 2.3 ESTIMULAÇÃO 10 2.4 O PROCESSO DA MASSAGEM 12 3. CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO No estudo que se fez sobre a Importância da Estimulação psicomotora na criança até 1 ano, procurou-se contemplar a seguinte problematização: Qual a importância do toque, a proximidade e a carícia no desenvolvimento do bebê? Segundo o Ministério da Educação e…

MEMÓRIA, EMOÇÃO E INTELIGÊNCIA NA PSICOGERONTOLOGIA Fortaleza, AGO – DEZ/2009. I. INTRODUÇÃO A disciplina tem como objetivo principal favorecer e ampliar a inserção do aluno no universo da psicologia mediante a utilização de entrevistas para a identificação e investigação dos processos psicológicos básicos na prática do psicólogo e no senso comum. No presente trabalho buscamos conhecer por meio de entrevistas, as experiências e