Estudo Pela Leitura Trabalhada

.01 INTRODUÇÃO..............................................................................................................02 CONTAR HISTORIA E ESTRATEGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA... 04 A IMPORTANCIA DOS GENEROS TEXTUAIS NA PRATICA DA LEITURA.................07 MOTIVAR PARA DESENVOLVER O GOSTO PELA LEITURA.................................... 10 CONCLUSAO...............................................................................................................12 REFERENCIAS…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN) CAMPUS AVANÇADO PROFESSORA MARIA ELIZA DE A. MAIA (CAMEAM) DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS (DLV) PROJETO DE PESQUISA LEITURA E APRENDIZAGENS: “PARA FORMAÇÃO DE LEITOR” FRANCISCA ELIZABETE DE OLVEIRA UMARIZAL/RN 2014 FRANCISCA ELIZABETE DE OLVEIRA LEITURA E APRENDIZAGENS: “PARA FORMAÇÃO DE LEITOR” Projeto de monografia apresentado ao curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa, do Departamento de…

RESUMO Este artigo propõe apresentar aos professores de educação especial e professores do ensino regular a experiência vivenciada por uma professora da educação especial, que apostou numa nova proposta de alfabetização para crianças com autismo. O estudo traz as principais características de pessoas autistas; os métodos de alfabetização utilizados ao longo da história da Educação Brasileira e relata uma experiência na aplicabilidade do método com alunos da Escola Estadual de…

do Norte – Uninorte Estudo na faculdade Manaus – 2011 Rogério Rodrigues de Oliveira 11423420 Estudo na faculdade Trabalho de Metodologia do Trabalho Científico solicitado pela professora Katherine da Turma CVN01S1. Trabalho de Metodologia do Trabalho Científico solicitado pela professora Katherine da Turma CVN01S1. Manaus – 2011 Resumo Crítico Estudo na faculdade Aprendendo aprender na faculdade Método, economia e eficiência nos estudos. Quem…

TEMA: Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita. II JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o projeto “Viajando pelo mundo da Leitura e da Escrita” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a…

1 PROJETO DE PESQUISA INTRODUÇÃO Durante os últimos anos, muitos estudos e pesquisas sobre o trabalho com a literatura infantil na pré-escola tem suscitado interesse dos professores que trabalham com essa faixa etária. A fundamentação teórica tem como intenção, nesta abordagem, refletir e encontrar possibilidades de novas alternativas, visamos apresentar orientações metodológicas que possam garantir momentos prazerosos para a criança no contato com os textos literários, pois é…

criatividade infantil e desperta o lado artístico da criança. O gosto pela leitura deve se proliferar em forma de lazer e diversão. Os bons livros infantis não dizem tudo, a criança necessita pensar para descobrir o que está por trás de um gesto do personagem e as crianças são exigentes para com as histórias. Alguns pais não têm o cuidado de escolher um bom livro infantil para os seus filhos e acabam lhes dando qualquer tipo de leitura, o que muitas vezes não desperta a…

teve como objetivo analisar o planejamento e a atuação do professor em sala de aula. Observação realizada na sala da professora Gréci Tani Giroldo com a turma do primeiro ano onde participam quinze educandos. Observei que uns tem dificuldade na leitura, cores uns já sabem ler e escrever. Incluindo observação, entrevista e descrição do espaço escolar. Regência originou – se o presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática, baseado no principio metodológico de que o…

REGINA DOS S. SOUSA PROJETO INTERDISCIPLINAR EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL, DA CIDADE DE MAURITI-CE. “O LETRAMENTO COMO PRÁTICA INTERDISCIPLINAR – UMA LEITURA SIGNIFICATIVA”. MAURITI-CE 2013 OBJETIVO GERAL O objetivo deste projeto é analisar a leitura num contexto interdisciplinar, contribuindo para uma possível e efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes, no âmbito escolar. METODOLOGIA

curso de Pedagogia, 6º período. O projeto será realizado com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I. Será trabalhada a Matemática (Sistema de Numeração) e Literatura (Poesia). Ambas têm a finalidade de desenvolver a curiosidade da leitura, da escrita e a ordenação de números familiares ou frequentes na vida escolar do aluno. Enfim, mostrar que a Literatura e a Matemática podem ser trabalhadas de forma lúdica, sem que haja um ensino engessado e metódico estimulando assim a…