Estudo Pela Leitura Trabalhada

Ap _1 LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é um processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia-se pelo reconhecimento das palavras impressas, o que pode ocorrer por sílabas, palavras, conjuntos de palavras ou até captação de frase inteiras. Após o reconhecimento, passa-se a interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo seguinte será a retenção das ideias do autor e

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA LEITURA E NA ESCRITA PÚBLICO-ALVO: Alunos da Educação Infantil ÁREA : Educação Física , Artes, Ciências Sociais, Ciências da Natureza e Matemática P ERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Um trimestre letivo 1.NOME DO PROJETO: “Quem conta um conto aumenta um ponto...” 2. TEMA: Pluralidade Cultural. 3.SITUAÇÃO PROPLEMA: Trabalhar com as crianças que tem dificuldades na leitura, interpretação e produção textual.Esse diagnóstico possibilita aos professores uma reflexão sobre o

PROJETO DE PESQUISA Título: A importância da leitura nas aulas de inglês: Por uma prática mais autônoma e motivadora Autor: Curso: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: Compreender um texto em uma língua estrangeira é uma tarefa bastante árdua para aprendizes provenientes de escola pública. Não há oportunidades, dentro do ambiente escolar, para que o aluno desenvolva a sua habilidade de leitura, habilidade mais recomendada pelos PCN’s. Em vista disso…

PROF. JOSÉ DUARTE MAGALHÃES PROFESSORA: Ana Balbina Madeira de Oliveira DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Literaturas SÉRIE/ANO: 2.º anos (Matutino, Vespertino e Noturno) EMENTA: Leitura e produção de texto oral e escrita, análise linguístico-discursiva e interpretação textual. OBJETIVO GERAL DA SÉRIE: Interagir leitura, análise, interpretação e produção de diversos gêneros textuais. PLANEJAMENTO DIDÁTICO/PEDAGÓGICO ANUAL/2014 POR BIMESTRE 1° BIMESTRE: CONTEÚDO OBJETIVO…

O recurso apresenta atividades que buscam desenvolver competências relativas à leitura e compreensão textual e que envolvem reflexão fonológica como associação de sons e letras, composição e decomposição de palavras dentre outras. Conteúdos:  Estudo do gênero poema  Leitura e interpretação de texto  Atividades de decodificação e correspondência fonográfica Competências e habilidades: Competência: Ler e compreender gêneros textuais diversos.Habilidades: Conhecer e reconhecer os sons

observamos que o professor tem grande dificuldade no trabalho com a literatura, pois o foco dos projetos é geralmente fazer com que as crianças leiam, e não que criem o habito e o prazer pela leitura. É importante lembrar, que a escola é um lugar privilegiado para estimular e incentivar o gosto pela leitura, mas infelizmente, em muitas delas não é o que acontece, pois a escola costuma seguir uma linha em que as crianças recebem livros para ler em casa, e que por muitas vezes não as…

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

matemática, ciências, estudos sociais, ensino religioso, artes e educação física. TEMA: receitas, alimentação e hábitos saudáveis. TEMPOS ESTIMADO: 2 meses. JUSTIFICATIVA Em uma atividade realizada com a comunidade escolar, no qual foram servidas bolachas produzidas pela professora, algumas mães demonstraram interesse em conhecer a receita destas para produzi-las em suas casas. A partir disto os alunos também mostraram interesse por receitas, pois as encontravam em suas leituras…

palavras e ler. Minha professora era a “Tia Maria Amélia”, era uma professora muito rígida, não tolerava erros e era muito exigente, mas foi com ela que eu aprendi a ler e escrever. (Fábia Cristiane Vilela Rodrigues). Estar alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita é compreender um código escrito, é utilizar esse conhecimento para explorar um mundo de possibilidades é desenvolver habilidades. Fiz a pré escola, e lembro que tinha muitas brincadeiras e histórias, mas fui…

JANAILDES VIANA AGUIAR BATISTA BRINCANDO DE SER AUTOR: UM DIÁLOGO COM A POESIA Trabalho apresentado à UNEB-Universidade Estadual da Bahia como requisito de Atividades Complementares da disciplina Estudo da Língua Portuguesa II ministrada pela Professora Mestre Rejane Cristine Santana Cunha no Curso de Licenciatura em Pedagogia. PAFOR. UNEB CAMPUS -XX Brumado-BA 2012