Esquema Corporal Na Psicomotricidade

Aluna Edmarcia I. B. Turato Pres. Prudente-SP 2014 Liec Logstica Instituto de Ed. Continuada. UNIVEL Ps Graduao Curso de Psicopedagogia. Avaliao Psicomotora. Msc.Laura de Carvalho Avaliao psicomotora apresentada como exigncia da disciplina de psicomotricidade do curso de pos graduao em psicopedagogia. Presidente Prudente -SP 2014_____________________________________Avaliao Psicomotora ndice 1 Apresentao. 2 Justificativa. 3 Objetivos. 3.1 Objetivo geral. 3.2 Objetivo especifico.…

UNIVERSIDADE DE BRAZ CUBAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO E MÚSICA PSICOMOTRICIDADE E MÚSICA: UM TRABALHO INTEGRADO VISANDO O DESENVOLVIMENTO INFANTIL VIVIANE SANTOS BARRETO DE MORAIS MOGI DAS CRUZES 2012 VIVIANE SANTOS BARRETO DE MORAIS PSICOMOTRICIDADE E MÚSICA: UM TRABALHO INTEGRADO VISANDO O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina Metodologia Científica do Curso de Especialização em Educação em Música,

consequentemente, o esquema corporal. • Proporcionar momentos para sentir prazer, adquirir melhores condições de sociabilidade. • Desenvolver a coordenação motora, a força, a resistência, a flexibilidade e o equilíbrio. • Movimentar o corpo, localizando-se e direcionando-se, percebendo o rápido, o simultâneo e o lento. • Ouvir, perceber e discriminar sons, fontes sonoras. • Brincar com músicas, dançar de acordo com o ritmo. 3 Metodologia: A metodologia será baseada na abordagem…

dos objetos só será verdadeiramente frutífera quando a criança for capaz de segurar e de largar, quando ela tiver adquirindo a noção de distância entre ela e o objeto que ela manipula, quando o objeto não fizer mais parte de sua simples atividade corporal indiferenciada. (AJURIAGUERRA, 1980, p.210). O estágio sensório-motor é então caracterizado pelas percepções e movimentos, sendo que, por ser a idade da criança entre 0 e 2 anos, esse estágio se inicia praticamente sem palavras e…

buscando fundamentos epistemológicos, objetivos e metodológicos. A teoria do desenvolvimento escrita por Wallon ainda não é muito divulgada nos meios educacionais, por acreditar que ela possa contribuir para a psicologia da educação e também para a Psicomotricidade voltada a outras áreas, como da Fisioterapia. Wallon propõe que se estude o desenvolvimento infantil, onde a criança é o próprio ponto de partida, buscando através dela compreender cada uma da manifestações ocorridas no…

PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA A PRÉ-ESCOLA BASEADO NA ABORDAGEM DA PSICOMOTRICIDADE Márcia Fabiana Farias Souza POÇO VERDE/SE FEVEREIRO DE 2014 1 - Apresentação A Educação Física por possuir como objeto de estudo o movimento humano, constitui-se como fator primordial para a educação infantil. Por movimento humano consciente, entendemos todo movimento corporal que permite ao indivíduo formar uma representação psíquica, por meio de…

título de graduando (a). Orientação: Prof. José Oreste Euclides da cunha - BA 2014 Tema: A importância do brincar na Educação Infantil Delimitação do tema A importância do brincar e da expressão corporal na educação infantil com crianças de 3 a 4 anos de idade na instituição na Escola Municipal Antonio Balbino. Objetivo Geral Proporcionar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades de a criança ajudar a sua afetividade…

o que seja Psicomotricidade. Almeida (2006, p. 17) esclarece que “é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito, cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização”. A Psicomotricidade caracteriza-se por uma educação que se utiliza do movimento para atingir outras aquisições mais elaboradas, como as intelectuais, emocionais, relacionadas ao meio ambiente, ao esquema corporal,…

verdes, o entorno próximo, os equipamentos e móveis, como ingredientes básicos da área presencial. Montessori via a escola como um lar, onde as crianças se sentissem seguras e livres. O trabalho com foco nas manifestações corporais, além de garantir a variedade de práticas corporais, amplia o repertório motor da criança, desenvolvendo as habilidades motoras de locomoção (caminhar, chutar, rebater, quicar, rolar, galopar, escalar etc.), de manipulação (arremessar, chutar, rebater,…

Centro de Ciências Humanas Curso de Psicologia Disciplina: Psicomotricidade Transtornos Psicomotores Fortaleza – Ceará Maio de 2012 A Psicomotricidade situa-se entre uma estrutura psíquica e uma estrutura neuro-motora, ela é uma articulação entre o sujeito através do seu corpo em movimento e o mundo externo e interno, espaço em que concebe esse corpo através dos gestos, tônus, postura, movimentos, entre outros. A partir desse corpo em movimento,…