Escola Vitalista Do Direito

má-fé. 21 novo campo de atuação que é o da interioridade aprofundada e intensificada como consciência de si. Assim, completando o movimento de “transcendência como direito” 3 , pois a transcendência na pessoa criadora não é somente uma noção, mas expressa uma luta e proteção contra os reducionismos, há ainda o direito da pessoa criadora à “escavação” conceitual. Este movimento de escavação conceitual, que se dá como busca do desprendimento necessário (libertação) dos…

e é educada. Isso constitui uma camada, ou invólucro, da estrutura do ego em torno do ego central. À medida que uma criança cresce numa cultura e aprende suas formas e hábitos por intermédio de interações familiares e experiências educacionais na escola, o invólucro do seu ego vai ficando cada vez mais espesso. Jung refere-se a essas duas características do ego como "Personalidade nº 1" e "Personalidade nº 2".7 A Personalidade nº 1 é o ego nuclear inato e a Personalidade nº 2 é a camada…

e é educada. Isso constitui uma camada, ou invólucro, da estrutura do ego em torno do ego central. À medida que uma criança cresce numa cultura e aprende suas formas e hábitos por intermédio de interações familiares e experiências educacionais na escola, o invólucro do seu ego vai ficando cada vez mais espesso. Jung refere-se a essas duas características do ego como "Personalidade nº 1" e "Personalidade nº 2".7 A Personalidade nº 1 é o ego nuclear inato e a Personalidade nº 2 é a camada…

Ressaltamos, no entanto, que procuramos não nos manter atrelados a um único viés do estudo do comportamento, defendendo assim uma concepção mais holística necessária para se entender “o que”, “por que” e “como” os animais se comportam. A disseminação de escolas mais fechadas na abordagem do comportamento animal pode distorcer a visão dos iniciantes, levando-os a acreditar que o comportamento animal pode ser visto pó r um único ângulo. Ao contrário, trata-se de uma área de síntese,…