Escola E Familia Uma Parceria Necessaria

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL FAMÍLIA: O AUSENTE PRESENTE DO AMBIENTE E COTIDIANO ESCOLAR. LILIANE COSTA RAMOS SALVADOR 2006 LILIANE COSTA RAMOS PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL FAMÍLIA: O AUSENTE PRESENTE DO AMBIENTE E COTIDIANO ESCOLAR. Trabalho de conclusão de curso, apresentado à Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S/A. como requisito…

cotidianas da escola, para compreender e atuar na resolução dos problemas relacionados ao seu cotidiano; Confrontar teoria e prática através da análise e reflexão das realidades vivenciadas; Compreender a instituição como um todo, bem como os modelos de gestão dos espaços onde o estágio pode ser realizado, partindo da observação e da análise do Projeto Político Pedagógico; Compreender a função e atuação do Pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não-Formal; Adquirir as…

A parceria família-escola na inclusão da criança com necessidades educacionais especiais Cássia Maria Braga de Almeida RESUMO Este artigo aborda a importância da parceria família-escola na inclusão do aluno com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino. Discorre sobre os aspectos históricos da deficiência, explicando sobre o desenvolvimento e aprendizagem do deficiente. Discute sobre a Educação Inclusiva, comenta sua relevância para a educação…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Família na Escola 1. Identificação da instituição: Escola Estadual Dona Semiana, Rua Zequinha Pinto, n 495 , Bairro Nossa Senhora de Fátima 2. Carga horária: 20 horas 3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Equipe pedagógica 4. Temática – conteúdo: Família na escola 5. Introdução: No começo do processo educativo, o interesse pelo novo se faz visível e a participação da família é bem mais notada. Porém com o passar da idade, os pais vão…

CARLESSO DA RÓS LUCIMARTA DE ANGELI BOINA KARINA SCOPEL UCELLI ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA UMA PARCERIA DE SUCESSO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ARACRUZ 2009 GRAZILENE CARLESSO DA RÓS LUCIMARTA DE ANGELI BOINA KARINA SCOPEL UCELLI ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA UMA PARCERIA DE SUCESSO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa como exigência legal…

PARA ENSINAR A FELICIDADE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO DO PROJETO: Para Ensinar a Felicidade TEMA GERADOR: Relações Interpessoais PROBLEMATIZAÇÃO: Como a escola pode trabalhar com seus alunos a convivência harmoniosa e uma aprendizagem feliz? DELIMITAÇÃO E JUSTIFICATIVA DO TEMA Este projeto tem o intuito de propor uma intervenção interpessoal entre professor/aluno, entre professor/professo e entre professores/pais, com a finalidade de ajudar estes…

DE APRENDIZAGEM MÓDULO 3 ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM – MÓDULO 3 REFERENCIAL TEÓRICO 1. Papel do professor e da escola O processo de produção e criação de conhecimentos, construídos individual e coletivamente, organizados ao longo da história, chamamos educação. E a instituição que exerce especificamente todo esse processo é a ESCOLA. Sendo assim, o sistema escolar deve estar de acordo com aspectos solidários e democráticos da sociedade, promovendo atividades em grupo

1. Introdução A participação das famílias dos alunos no ambiente escolar faz a diferença, uma vez que a família se torna uma forte aliada da escola, estamos em um período em que os maiores obstáculos da sociedade são a dissociação dos valores familiares. A conscientização e a interação família/escola são de grande valia para o resgate desses valores. Essa parceria ajuda a criança a ter um equilíbrio educacional, pois é suma importância a criança sentir-se valorizada e o…

A importância da parceria família e escola A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno…

Cordeiros – Bahia Cordeiros, 30 de junho de 2013 APRESENTAÇÃO O Projeto de Trabalho Social (PTS) do Programa Minha Casa Minha Vida 2ª etapa (PMCMV II) beneficiará e atingirá de forma direta 33 famílias no município de Cordeiros, Bahia. Tem como objetivo conhecer a realidade destas famílias em situação de vulnerabilidade social, proporcionando moradia com condições de habitabilidade, e propor alternativas que melhorem sua autoestima, a qualidade de vida, condições de saúde,…