Escola De Tempo Integral E Escola Integral

A *Educação Integral, (*política pública voltada a qualificar a educação brasileira), está agregando de fato qualidade? COMPARAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS REGULARMENTE MATRICULADOS EM ESCOLAS DE TURNO INTEGRAL, COM ALUNOS REGULARMENTE MATRICULADOS EM ESCOLAS SEM TURNO INTEGRAL, VALENDO-SE DA AVALIAÇÃO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (ANA) E DA PROVINHA BRASIL, NA REGIÃO SERRANA DO RIO GRANDE DO SUL. INTRODUÇÃO A discussão quanto a qualidade da Educação Pública tem despertado olhares em

EDUCAÇÃO INTEGRAL NO SISTEMA ESTADUAL DO TOCANTINS: UM OLHAR ACERCA DE SEU PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO FERNANDES, Claudio Henrique UFT/Pedagogia/PET PedPalmas fernandes.claudiohenrique@gmail.com, RESUMO O presente trabalho é fruto do Projeto de Pesquisa desenvolvido no âmbito do Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia – Campus de Palmas, a educação Integral tem forjado um amplo espaço nos debates sobre educação, neste trabalho buscamos compreender como a educação…

1 FACULDADE KURIOS CURSO DE HABILITAÇÃO EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES E PERPECTIVAS EM HORIZONTE / CEARÁ CÍCERA ERLÂNDIA DA SILVA MARANGUAPE- CE 2011 2 CÍCERA ERLÂNDIA DA SILVA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES E PERPECTIVAS EM HORIZONTE / CEARÁ Artigo acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Kurios, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de habilitado em Pedagogia, sob a orientação da professora Dra. Stânia Nagila…

ESCOLAR NO BRASIL: A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL – UMA BREVE ABORDAGEM DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS PIO, José Flávio1 JR VIEIRA, Paulo de Barros2 RESUMO Nos últimos anos o Brasil tem desenvolvido diversos programas no intuito de melhorar os índices de desempenho escolar, assim como erradicar a evasão escolar. Por isso, têm proliferado inúmeras propostas de melhorias da gestão escolar, entre as mais recentes está à ampliação do tempo escolar nas redes…

PROJETO DE PESQUISA TEMA: EDUCAÇÃO INTEGRAL INTRODUÇÃO O desenvolvimento do ser humano é considerado um processo integral que abrange todos os aspectos da vida humana: físico, emocional, cognitivo e social. Sendo assim, a educação é um dos elementos mais importantes para a construção de uma sociedade mais democrática e igualitária. O debate em torno da escola de tempo integral já não é tão recente, torna-se cada vez mais proposta de palanque de muitos

EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO: Um olhar sobre as escolas públicas de Referência no Ensino Médio da Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Norte NATHALY CALDAS GONÇALVES DA COSTA RECIFE 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIA HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR LIMITES E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO: Um olhar sobre as escolas…

Ana Maria Cavaliere TEMPO DE ESCOLA E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO PÚBLICA ANA MARIA CAVALIERE* RESUMO: O artigo é uma reflexão sobre as relações entre o tempo de escola e a qualidade do trabalho educativo que se realiza dentro dela. O turno integral, com notável expansão nos sistemas públicos educacionais brasileiros, é analisado do ponto de vista dos estudos sobre a eficácia escolar e as condições culturais e históricas que o determinam. Abordam-se, ainda, as diferentes concepções que dão…

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: QUANDO A DIDÁTICA FAZ A DIFERENÇA O presente painel compreende estudos desenvolvidos no âmbito do Grupo de Pesquisa interinstitucional Núcleo de Estudos-Tempos, Espaços e Educação Integral, vinculado oficialmente ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Como um de seus objetivos, este grupo busca aprofundar suas reflexões acerca das temáticas da educação integral e tempo integral, por…

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA Silvia Maria Coelho Mota RESUMO Este estudo parte da necessidade de investigar o trabalho docente frente a um novo desafio: a implantação do Projeto Escola de Tempo Integral na Rede Pública Estadual de Ensino. Tem como questão central conhecer como o professor de ensino fundamental desenvolve a sua prática docente através das oficinas curriculares. Assim sendo, apresenta como objetivos perceber e analisar as implicações desta…

Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral em Jornada Ampliada Como ampliar tempos, espaços e oportunidades educativas para crianças, adolescentes e jovens aprenderem Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral EM JORNADA AMPLIADA . 1 SEB/MEC, 2011 Realização Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 50 andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília – DF Série Mais Educação Organização Jaqueline Moll Produção CECIP - Centro de