Escola de Relações Humanas e Teoria Comportamentalista

Modelos de Administração Cristiane Alperstedt Unidade 3: Escola de Relações Humanas e Teoria Comportamentalista Escola de Relações Humanas e Teoria Comportamentalista Objetivos da unidade Apresentar a abordagem da Escola de Relações Humanas. Apresentar a Teoria Comportamentalista como uma evolução da Escola de Relações Humanas. Traçar paralelos com a realidade organizacional atual. Contexto histórico em que emergiu a Escola de Relações Humanas O mundo vivenciava a crise econômica de 1929, chamada de “crash da Bolsa”, considerada um dos maiores choques que a economia mundial já sofreu. Naquele ano, o preço das ações vinha crescendo de maneira constante, então, cada vez mais pessoas, decidiram comprar ações, inclusive buscando empréstimos bancários negociados a taxas inferiores à valorização das ações. O lucro parecia garantido, porém, a venda de ações explodiu, e, além da constatada “bolha especulativa”, outros índices, como a produção industrial e fabril, estavam em queda, bem como a produção de aço. No início de uma semana de outubro de 1929, os valores das ações começaram a evidenciar queda e um frenesi levou os investidores a venderem suas ações maciçamente; na quinta-feira, 24 de outubro, uma recuperação leve foi ensaiada, mas um outro baque se repetiu, aprofundando a crise na terça-feira seguinte, 29 de outubro. As ações perderam o seu valor e, além dos cidadãos comuns, muitos investidores estavam quebrados. 35 Como já foi…

Araatuba RESUMO Os estudiosos da Teoria das Relaes Humanas, como os psiclogos, acreditavam que os problemas nas organizaes eram evidentemente de cada indivduo. O presente trabalho procura aprofundar o nosso conhecimento na Escola das Relaes Humanas, partindo de um levantamento de diversos livros pesquisados tais como Teoria Geral da Administrao e outros. Observamos que esta Teoria teve o seu surgimento logo aps as concluses da Experincia de Hawthorne e o seu nascimento ocorreu pela…

1 – Quais as origens da Escola das Relações Humanas? Por que ela surgiu? A Escola de Relações Humanas teve sua origem em um movimento que surgiu da necessidade de humanizar e democratizar a administração libertando-a dos conceitos rígidos da Teoria Clássica. A escola de Relações Humanas surgiu nos Estados Unidos devido à onda de desemprego. 2 – A experiência de Hawthorne tinha por objetivo descobrir estratégias para manipular o comportamento dos operários ou para melhorar suas…

do controle acionário da empresa. Críticas à Administração Científica - mecanicismo - superespecialização - empirismo - sistema fechado - limitação de campo - abordagem incompleta, prescritiva e normativa - visão microscópica do homem A Teoria Clássica da Administração Teoria Clássica • Fayol – Princípios de Administração divisão do trabalho; autoridade e responsabilidade; disciplina; unidade de comando e de direção; subordinação do interesse particular ao…

Científica/Teoria Clássica Principais Ideias: As principais ideias da administração científica tem uma visão mecanicista e racionalista em relação aos empregados. Segundo Taylor, era possível medir o tempo necessário para execução de cada uma destas tarefas e, com isso, determinar um padrão para todos os trabalhadores, pois os homens são vistos como adjunto da máquina no desempenho de tarefas produtivas e devem almejar unicamente a riqueza da empresa, como bem de todos. Já na teoria…

A Teoria das Relações humanas ou Escola humanística da Administração, surgiu nos Estados Unidos, como conseqüência das conclusões de experiência de Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e colaboradores. Foi um movimento de reação e oposição à Teoria Clássica da administração. Ela nasceu com a necessidade de corrigir as tendências à desumanização do trabalho com a aplicação de métodos científicos e precisos. Sua origem se deve aos seguintes fatos: A necessidade de humanizar e…

Fichamento do capítulo “A Escola de Relações Humanas” do livro Teoria Geral da Administração, de Fernando Cláudio Prestes Motta e Isabella F. Gouveia de Vasconcelos. MOTTA, Fernando Cláudio Prestes; VASCONCELOS, Isabella F. Gouveia de. A Escola de Relações Humanas. In: Teoria Geral da Administração. 3 ed. revista. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. p. 43-62. A Escola Clássica de Administração enfatizava o papel dos sistemas de trabalho no sucesso de uma organização.…

Administração Clássica da Administração se divide em Administração Cientifica com Fredereich Winslow Taylor e a Teoria Clássica com Henry Ford. O engenheiro Frederich Taylor, preocupou-se com as técnicas de racionalização do trabalho do operário através dos estudos dos tempos e movimentos. Em seu estudo descobriu os três problemas principais dentro das empresas: vadiagem sistemática por parte dos operários, desconhecimento das gerencias das rotinas de trabalho e do tempo necessário para…

disciplina. Atividades aulas 1 e 2 Dvidas sobre essas aulas/atividades, contatar com HYPERLINK mailtomkoche@unigran.br mkoche@unigran.br 1) Explique com suas palavras o foco central das Teorias (escolas) Clssica, Cientifica, Humanas, Burocrticas, Sistemas e Contingencial. (1,25 pontos) Teorias clssicas e cientficas tentam torna as atividades mais rpidas e sem percas e com grande eficincia na execuo de tarefas, assim padronizam mtodos de trabalho e ensina aos funcionrios o qual a funo…

CURRÍCULO: Teoria e Práxis Pedagógica à luz de uma Educação Básica Significativa nas Escolas do Ciclo de Formação Humana da Rede Municipal de Itabuna. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Mestrado em Educação da UESB, como requisito parcial do processo seletivo. Linha de Pesquisa: Currículo e Práxis Educacionais: Teorias curriculares e práticas educacionais na Educação Básica. Itabuna-Ba, 17 de dezembro de 2012.…