Entrevista Surdo

Faculdade Sumaré – Campus Santo Amaro Curso de Pedagogia –Terceiro Semestre Acessibilidade para surdo por meio da LIBRAS e das sinalizações visuais em ambientes públicos Flávia Souza N Barreto 1013375 Márcia Andrade da Costa 1014622 Paula Silvia de Oliveira 1011787 Orientador: Mestre Daniel de Santi Projeto Profissional Interdisciplinar São Paulo Junho/2011 Faculdade Sumaré – Campus Santo Amaro

Utilização de Sinais na Aprendizagem de Alunos Surdos Sinval Fernandes de Sousa e Hélder Eterno da Silveira No presente trabalho, apresentamos reflexões e apontamentos sobre a utilização de sinais referentes às terminologias químicas na língua brasileira de sinais. O trabalho revela a dificuldade dos professores de química em abordar esse conteúdo para pessoas com deficiência auditiva. Mostra ainda a relação entre intérpretes, professores e alunos surdos, bem como o processo de…

As instituições de ensino precisam adaptar suas instalações físicas e dispor de recursos técnicos (como livros em braile para alunos com deficiência visual) e de comunicação (como interprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras para os alunos surdos ou com deficiência auditiva). A partir da Lei nº 10.098 de19 de dezembro de 2000 que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida,…

Os resultados apontam que nem os familiares nem os professores usam a língua de sinais para interagir com os surdos, gerando interações linguísticas restritas e pouco efetivas. Além disso, percebeu-se que familiares e professores apresentam um desconhecimento acerca da surdez, da língua de sinais e das consequências da surdez para o surdo. Palavras-chave: Educação Especial. Inclusão. Surdos. Família. Língua de Sinais. ABSTRACT Several studies argue that deafness should be currently…

comunicação, aprendizagem, escola, profissão e até mesmo relacionamento. E que o deficiente auditivo realmente pode fazer o que uma pessoa normal faz, sem ter preconceitos, mostra também que o deficiente está cada vez mais ativo na sociedade. A entrevista serviu para verificar como é a vida, os momentos de um deficiente e demonstra que em partes é parecida com a vida de uma pessoa normal, basta não existir preconceitos . Palavras-chave: Deficiência Auditiva. Libras. Escola.…

ENSINO DO ESPORTE NA ESCOLA MUNIPAL DE EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS 1 FONTÃO, Marcela2 RESUMO: O presente trabalho discute sobre o ensino do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física nas Escolas Municipais de Educação Bilingue para Surdos – EMEBS - da cidade de São Paulo. Esse estudo…

INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR: ENTRE O DISCURSO OFICIAL E A REALIDADE DO COTIDIANO ESCOLAR Eleny Brandão Cavalcante elenycavalcante@hotmail.com Liliane Viana Soares Lili.vianasoares@hotmail.com Patrícia Siqueira dos Santos Paty07santos@hotmail.com Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA. RESUMO: Este artigo propõe refletir sobre a inclusão do surdo no ensino regular, utilizando como metodologia a pesquisa de campo de cunho qualitativo, com aplicação de…

suscitado debates entre profissionais tanto da área de educação, como de saúde. A inclusão dessas crianças em classes regulares tem se mostrado com um desafio à comunidade escolar, à família e aos serviços de saúde. Neste desafio será apresentada entrevista de profissional que atua na área com deficientes auditivos; trabalhos realizados por crianças que convivem com outras que possuem algum tipo de deficiência física, psicológica, ou, auditiva. Como se comportam diante desta situação, o…

com especialização nesses grupos específicos existem no país, e outras também existiram, mas, a maioria acabou por encerrar suas produções. Sendo assim, o projeto retrata a experiência de existência e circulação de todas essas mídias. Por meio de entrevistas em profundidade, analisaram-se os veículos de comunicação adaptados em busca de responder se os mesmos cumpriam sua função e, por consequência, o motivo pelo qual deixaram de produzir esse conteúdo ou existir. Por fim,…

como uma pequena cápsula, que contém um embrião em vida latente dentro dela. Material utilizado: sucata - caixa de ovos, massa de biscuit, tinta óleo, cola, canudinho, canetinha e papel sulfite. Artigo (2) Etapa III A inclusão escolar de alunos surdos: O que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência A educação de pessoas surdas é um tema bastante preocupante. Segundo Lacerda (2006) no mundo todo, a partir da década de 1990, difundiu-se com força a defesa de uma…