Entrevista Na Creche Do Papel Do Educador Fisico

realiza-se em creches, centros infantis e jardins de infância, tendo como objectivo estimular para o desenvolvimento psíquico, físico e social das crianças, contribuindo deste modo para a formação da sua personalidade integral da criança num processo harmonioso de socialização. Neste âmbito o grupo elaborou o presente trabalho, que encontra-se inserido no âmbito da disciplina de metodologia de intervenção social, que se integra no programa curricular da formação de educadores…

1. Introdução Este trabalho tem como finalidade principal levantar algumas hipóteses para a resolução de problemas que a Creche Escola Irmã Dulce vem enfrentando, tanto em relação à satisfação dos funcionários, quanto na dificuldade que os alunos vêm enfrentando na creche, o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e do meio em onde convive. Todos estes objetivos visam melhorar a qualidade…

“JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de…

a fim de tornar as crianças mais sossegadas e passivas. Mais violência e mortalidade infantil. Com o tempo, a necessidade de organização desse atendimento começou a ficar mais evidente e surgiram então as denominadas Escolas Maternais, as creches e Jardins de Infância que, inicialmente, tinham como objetivo principal o assistencialismo. Toda rotina destes espaços era desenvolvida com enfoque nos cuidados básicos de alimentação e higiene. Os profissionais não eram habilitados e,…

conscientes de seu papel politico, cultas, sadias e que se tornassem trabalhadores preocupados com o bem estar do grupo, ou seja, solidários. Mantendo assim a fidelidade aos princípios do trabalho e da coletividade. E ao meio tantas dificuldades, veio compreender por onde prosseguir e reconhecer o sentimento de impotência, mas nem as crises deixou o mestre Makarenko passivo, pelo contrário o levou à busca de novas estratégias através de estudos sérios. Makarenko foi um educador guerreiro…

e o papel do Educador Infantil Marina Nunes Pinho1 marina_nunes22@hotmail.com Ana do Carmo Goulart Gonçalves (orientadora)2 acarmo@vetorial.net RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar um relato reflexivo acerca da minha trajetória acadêmica como graduanda em Pedagogia – Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, buscando trazer os conhecimentos construídos no decorrer desse processo, juntamente com a discussão da temática escolhida, a saber, o…

paixão de conhecer o mundo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. FREIRE, P. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho D'água, 1997. JORGE, A. S.; SANTOS, F. M. S. Oficina de sucata (mimeo): Curso de extensão: formação de educadores infantis. NMPEEC Oa 6 anos. Universidade Federal Fluminense, fevereiro, 1998. KISHIMOTO, T.M. (Org.) Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997. ROSSETI-FERREIRA, M. C. et. al.(Orgs.) Os fazeres na…

SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO 3 1.1. Colocação do problema 4 II – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1. A creche: suas origens e mudanças até a integração com a Educação 7 2.2. A Formação de Professores 10 A formação do professor da Educação Infantil 10 Os eixos matemáticos na Educação Infantil 14 2.3. A criança para Psicanálise: um sujeito a ser educado 16 A Função Materna 18 A Metáfora Paterna 21 2.4. Um diálogo entre a Psicanálise e Educação Infantil 23 O professor pode ser um agente da função paterna? 26 2

medos, distúrbios do sono, enurese, dores abdominais. Procurou-se estudar manifestações depressivas em crianças de 03 a 10 anos de idade, no contexto de creches e saúde pública, na cidade de Paranavaí-PR, realizando-se: a) entrevistas semi-estruturadas com 5 pediatras, 2 médicos do programa da Saúde da Família, 6 educadores e 4 coordenadores de creches; b) estudo de caso com nove crianças. Os resultados indicaram que todas as crianças da amostra apresentavam núcleos depressivos…

tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire) 4 I. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Escola: Creche Camila Lelis Sereghetti Rua: Alcides de Freitas, s/nº - Villa Kennedy Santa Rita do Passa Quatro - SP Horário de Funcionamento:  6:30 às 17:00 Instituição Mantenedora: Município de Santa Rita do Passa Quatro. 5 II. ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Historicamente, as creches assumiram um papel social predominantemente assistencialista. Sendo assim os programas de…