Entrevista Com A Professora

...................................06 2.1.1 Professora Elaine.......................................................................06 2.1.2 Professor Marcos.......................................................................07 2.1.3 Professor Élcio...........................................................................07 2.1.4 Professor Fábio..........................................................................08 2.2 Entrevistas..............................................

1. Pelos relatórios: a) diagnóstico da escola b) entrevista com o professor; 2. Pelos relatórios de observação de aulas; 3. a) Pelas respostas às propostas de estudo dos textos de base formadora; b) Pelos relatórios de estudo c) apresentação de seminário e frequência às apresentações.

professora Mônica Costa ministrante das aulas didáticas geral. Entrevista elaborada na escala escolhida pelo grupo. Campo Grande, 25 de Setembro de 2013. ANHAGUERA - CAMPO GRANDE UNIDADE I Campo grande MS Campo Grande MS 25 de Setembro de 2013. Entrevistamos a professora “A” da escola “B”, onde a mesma foi interrogada com

FRANCISCO GASTRONOMIA NOTURNO ENTREVISTA COM BRASILEIROS QUE MORAM NA FRANÇA CAMPINAS 2014 ENTREVISTA COM BRASILEIROS QUE MORAM NA FRANÇA TRABALHO SOBRE ENTREVISTA FEITO A BRASILEIROS QUE MORAM NA FRANÇA APRESENTADO A PROFESSORA

estudo teve como propósito investigar a importância que o brincar tem no desenvolvimento tanto cognitivo como social para a criança na Educação Infantil. Essa investigação ocorreu através de observações em escolas do município de Torres RS, de entrevistas com alguns profissionais da área e de alguns teóricos que falam desse assunto. Pude perceber que em muitas as escolas ainda não se tem bem claro a importância que o brincar tem para um bom desenvolvimento e que ainda muitas escola de…

Para suas realização, utilizamos dois procedimentos científicos: a observação e a entrevista. O primeiro consistiu na verificação da existência de uma biblioteca, da diversidade do acervo dos materiais didáticos e da presença ou não de um espaço específico para contação de histórias. Além disso, também observamos os materiais presentes nesse possível espaço e na sala de aula. Já o segundo, realizado com a professora da turma e com os alunos, tinha como foco a relação do docente com a…

e legislação; que além de nortear a estruturação do roteiro de perguntas que foi aplicado à cinco professores, sendo um no final da carreira e quatro aposentados, serviu de base teórica para a elaboração dos capítulos e a análise posterior das entrevistas. Pois acredita-se não bastar, apenas, analisar a construção do discurso do Estado e a sua transmissão através das reformas do ensino e das mudanças curriculares. É preciso investigar e analisar a adesão ou a resistência dos professores…

educacional especializado oferecido às crianças de zero a cinco anos de idade com deficiência na Rede Municipal de Ensino de Ivoti (RME/Ivoti). Trata-se de um estudo qualitativo, que se caracteriza como estudo de caso, realizado a partir de entrevistas semiabertas e questionário. Nos capítulos do presente trabalho foram priorizados (1) aspectos políticos e históricos que aproximam os campos da educação especial e da educação infantil; (2) a caracterização de alguns elementos referentes aos

pouco espaço, a professora organiza as carteiras em dupla, a mesa da professora fica próxima á mesa dos alunos, e os jogos e matérias pedagógicos são expostos em prateleiras dentro da sala de aula, as decorações da sala de aula são confeccionadas pela professora como o tempo, calendário, parabéns, quantos somos hoje, centopeia com as vogais e números. Os alunos sentam em dupla, e as carteiras são organizadas enfileiradas, os brinquedos pedagógicos são confeccionados pela professora são…

RA: 9576428174 Desafio Profissional, entregue como requisito para as disciplinas: “Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos.” sob orientação da Professora Tutora Isabel Cristina de Carvalho Rosa. JUAZEIRO-BA MAIO/2015 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário INTRODUÇÃO: Trabalhar com crianças é algo delicado, e com crianças especiais é algo surpreendentemente diferente, suas motivações