Entrevista Com A Familia

EDUCAÇÃO DOS FILHOS: PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA. FRANCISCA MARIA NUNES DE ALMEIDA CEILÂNDIA-DF JUNHO DE 2010 FRANCISCA MARIA NUNES DE ALMEIDA A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA EDUCAÇÃO DOS FILHOS: PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA. Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação na…

ENTREVISTA INICIAL COM PAIS OU RESPONSÁVEL Nesse tipo de diagnóstico, o grau de importância da entrevista com os pais ou responsável pode variar. Há casos em que ela deve ser realizada no início e no final do processo. Em outros casos é feita uma vez, quando não, em conjunto com os professores. Vai depender da natureza do caso. Essa variação ocorre porque geralmente não são os pais que solicitam o atendimento, mas o professor. Por esta razão cabe ao psicopedagogo pedir a colaboração da…

metas desejadas, com total disposição e responsabilidade. Escolaridade *Ensino fundamental incompleto Qualificação profissional *auxiliar de limpeza *Babá *Casa de família Histórico Profissional Empresa:natura Cargo: auxiliar de limpeza Período: 2 meses Observação Coloco-me á disposição de V.S.ª para entrevistas e demais procedimentos que forem necessário, ocasião em que poderei fornecer maiores informações sobre o meu perfil profissional. Desde já agradeço sua…

136 ARTIGO A primeira entrevista em psicoterapia. The first interview in psychotherapy. Márcia Estarque Pinheiro IGT - Instituto de Gestalt Terapia e Atendimento Familiar – Rio de Janeiro (RJ) marcia@igt.psc.br RESUMO O objetivo deste artigo é ressaltar alguns itens, entre tantos outros, sobre a primeira entrevista do processo psicoterapêutico, despertando a curiosidade do terapeuta e facilitando a discussão em relação a este momento especial do processo terapêutico e suas…

1 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Entrevista com idoso Goiânia 2014 2 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Nome(s): Kamila Santiago Silva Nome(s): Mariana Rezende Borges Coelho Nome(s): Michelly Andrade de Sousa Nome(s): Rhamarejane Pereira Silva Curso: Psicologia Semestre: I Período Goiânia 2014 3 SUMÁRIO Introdução 04

1 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Entrevista com idoso Goiânia 2014 2 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Nome(s): Kamila Santiago Silva Nome(s): Mariana Rezende Borges Coelho Nome(s): Michelly Andrade de Sousa Nome(s): Rhamarejane Pereira Silva Curso: Psicologia Semestre: I Período Goiânia 2014 3 SUMÁRIO Introdução 04

(habilidades desenvolvidas): 1. Elaborar um roteiro de entrevista com perguntas claras e pertinentes ao assunto; 2. Realizar entrevistas buscando registrar a opinião do entrevistado por meio de gravação ou registro em lápis e papel; 3. Ouvir diferentes pontos de vista sobre a temática em questão sem manifestar opinião ou valor sobre estes; 4. Refletir, relacionar, articular e argumentar sobre a relação entre as informações e opiniões coletadas nas entrevistas e os conteúdos das aulas…

avaliação da família de recém-nascidos Christoffel MM, Pacheco STA, Reis CSC. RELATO DE EXPERIÊNCIA Esc Anna Nery Rev Enferm 2008 mar; 12 (1): 160 - 5. Esc Anna Nery Rev Enferm 2008 mar; 12 (1): 160 - 5. EXPERIENCE REPORT - RELATO DE EXPERIENCIA MODELO CALGARY DE AVALIAÇÃO DA FAMÍLIA DE RECÉM-NASCIDOS: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DE ENFERMAGEM Calgary Evaluation’s Model of the Newborn’s Family: Pedagogical Strategies for Nursing Students Modelo Calgary de Evaluación de…

que pode provocar nas diferentes fases da vida e nas várias classes sociais marcas irreversíveis, que direta ou indiretamente influência os valores, e as normas de uma sociedade. Houve necessidade, para a compreensão da problemática de se fazer entrevistas semi-diretivas a uma assistente social e a uma educadora social, ambas com uma observação privilegiada sobre a problemática. Os resultados vão permitir identificar os problemas, os riscos e as consequências da delinquência juvenil em…

O Diagnóstico e a E.O.C.A (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) Por: Daniela Vasconcellos .................................................. Todo diagnóstico psicopedagógico é uma investigação, ou seja, é a busca do esclarecimento de uma queixa do próprio sujeito, da família e na maioria das vezes da escola. O objetivo desta é entender a forma que este sujeito aprende (e o que pode estar acontecendo para que o processo de aprendizagem esteja demonstrando falhas) percebendo o