Entrevista Co Supervisor Educacional

instruções do supervisor, normas e regulamentos com bons resultados | | | | | Atingiu os objetivos propostos para a realização do estágio | | | | | A = excelente / B=bom / C=regular / D = deficiente O conceito final será determinado pelo conceito predominante Se houver empate, prevalece o conceito de maior valor, seguindo esta hierarquia: A>B>C>D. Conceito final:…

perfil exigido pela secretaria de Educação, para gerenciar uma unidade de ensino de Educação Infantil? A referência bibliográfica com o intuito de aprofundar mais sobre o conceito cientifico a respeito de gestão escolar, coleta dados através de entrevista há diretora e gerente de ensino da rede municipal de Maringá, e artigos relacionados ao tema contribuiu para sanar duvidas que no percorrer da elaboração do artigo surgiram. As gestoras entrevistadas responderam aos questionamentos que…

INTRODUÇÃO O presente trabalho sob o tema “Compromisso do Supervisor Escolar com o processo pedagógico”, tem como objetivo mostrar como está a atuação desse profissional da educação na escola hoje, partindo de uma contextualização histórica e legal. Na abordagem, procuramos relatar a vivência do estágio, evidenciando, entre outros aspectos: histórico e função do supervisor escolar e as reflexões acerca do acompanhamento do trabalho e da intervenção realizada na Escola…

como seu desempenho. Contudo a parceria da família com a escola sempre será fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo. Portanto, pais e educadores necessitam ser grandes e fiéis companheiros nessa nobre caminhada da formação educacional do ser humano. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL:  O propósito é que essa parceria entre escola e família se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em que a escola, tanto quanto a família possa criar espaços…

7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à Faculdade de Ciências da Bahia, como parte dos requisitos necessários ao Curso para obtenção do título de Licenciado em Língua Portuguesa, sob orientação da professora Maria Célia Danese. Itamaraju-BA 2011

analisar tais resultados em relação a três vertentes do processo de ensinoaprendizagem desenvolvido no âmbito do PIBID Biologia: a formação inicial dos bolsistas, a formação de estudantes do ensino médio e a formação continuada dos professores supervisores. Os pressupostos da pesquisa-ação nortearam metodologicamente o estudo que revelou que o PIBID contribui para a formação inicial e continuada de professores pesquisadores que valorizam a produção e a socialização de conhecimentos, bem…

fundamental de ZIP e contribuir com propostas concretas para melhorar o desenvolvimento da competência de Zona de Influencia Pedagógica na formação docente, caso Escola Secundária de Muecate. A pesquisa é um elemento essencial na área científica e educacional, pois sem ela o educador seria apenas um transmissor de conteúdos e não um mediador do conhecimento. A pesquisa por ser uma actividade básica da Ciência na sua indagação e construção da realidade, é ela que alimenta a…

Este projeto tem por finalidade investigar e analisar da função do supervisor pedagógico da Escola Técnica Estadual Portão – ETEP. Tendo em vista que a supervisão deveria apresentar-se como uma capacitação que deve suprir as deficiências da formação técnico-pedagógica do professor e também proporcionar meios de uma atualização constante. JUSTIFICATIVA Enquanto educadora da escola acima citada, penso que o supervisor é articulador do Projeto Político-Pedagógico, da…

isso, administrar o campo e o sentido dessa atuação (PIMENTA, 2003). Nesses termos, a prática no curso de Pedagogia tem o tratamento de um componente curricular que carrega 2 certo vínculo com as possibilidades de vivências em ambientes educacionais por parte dos alunos no decorrer do curso. Assim, entendemos que a prática ou a sua representação compõem a formação do pedagogo. OBJETIVO GERAL Desenvolver um projeto que constitua numa experiência que…

desempenho é inferior ao de seus colegas e supervisores. Supõem, erroneamente, que fracassou, quando há um encerramento prematuro do processo terapêutico, ao invés de lembrar que uma terapia envolve responsabilidade mútua, partilhada pelo cliente e pelo terapeuta. A falta de experiência dos terapeutas iniciantes os levará a não saberem como avaliar se um cliente está progredindo ou não, pois isto nem sempre é evidente, ele precisará da ajuda de seu supervisor para dirimir suas…