Elementos Intertextuais Entre Noticia E Charge

ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Discente: Hirtis Carvalho Nogueira Orientadora: Profa. Ms. Marilena Inácio de Souza Alto Araguaia – MT Agosto de 2010 HIRTIS CARVALHO NOGUEIRA ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Monografia apresentada ao Departamento de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso,…

de Textos Tema 1: Gêneros Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros Crônicas, contos, romances, novelas, cordel (e outras narrativas orais). Resumos, notas, notícias, reportagens, artigos de divulgação científica, atas e relatórios. Retrato ou perfil. Poemas. Entrevistas, charges e tirinhas. Tópico- 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos 1.0. Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na…

currículo para informar nossa experiência profissional e nossa formação. Se fizermos uma pesquisa e quisermos divulgar os resultados dela, por exemplo, podemos escrever um artigo acadêmico-científico para uma revista especializada. Quando queremos saber notícias de uma pessoa querida que está distante, podemos escrever uma carta ou um e-mail. Isso significa que em várias circunstâncias da vida escrevemos textos para diferentes interlocutores, com distintas finalidades, organizados nos…

currículo para informar nossa experiência profissional e nossa formação. Se fizermos uma pesquisa e quisermos divulgar os resultados dela, por exemplo, podemos escrever um artigo acadêmico-científico para uma revista especializada. Quando queremos saber notícias de uma pessoa querida que está distante, podemos escrever uma carta ou um e-mail. Isso significa que em várias circunstâncias da vida escrevemos textos para diferentes interlocutores, com distintas finalidades, organizados nos…

leitor: É essencial por parte do leitor uma posição ativa diante do texto para que seja possível “entrar” nele. É preciso que o leitor mobilize seu conhecimento prévio e suas experiências. A leitura baseia-se na percepção e na interpretação dos elementos linguísticos do texto, e como já sabemos, é um processo interativo entre o leitor e um texto. Como processo interativo entre um leitor e um texto, a leitura pode ser tratada em termos de competência comunicativa. Um leitor que tenha…

currículo para informar nossa experiência profissional e nossa formação. Se fizermos uma pesquisa e quisermos divulgar os resultados dela, por exemplo, podemos escrever um artigo acadêmico-científico para uma revista especializada. Quando queremos saber notícias de uma pessoa querida que está distante, podemos escrever uma carta ou um e-mail. Isso significa que em várias circunstâncias da vida escrevemos textos para diferentes interlocutores, com distintas finalidades, organizados nos…

Compreender: Os Sentidos do Texto” de Ingedore V. Koch e Vanda Maria Elias mostram claramente e de uma forma didática exatamente isso, qual é o processo de leitura e construção de sentidos utilizados pelo leitor. O livro se inicia discutindo os três elementos que estão na base das diferentes formas de se conceber a leitura, são eles: sujeito, língua e texto, Dessa forma então, a leitura é entendida como atividade interativa de construção de sentidos por isso é fundamental o papel do…

comunicação através da fala e pode ser formal ou informal de acordo com a situação. É adquirida na interação social, e requer de diferentes formas o uso dos recursos linguísticos, pois o discurso é menos planejado, ou seja, ao falar omitimos alguns elementos linguísticos. Entretanto ao ingressar na escola o aluno deverá ser oportunizado a aprender a utilizar a linguagem ora com eficácia, começando a adequá-la e aprimora-la a situações comunicativas que requeiram o domínio de registros…

social pelo qual são usadas. De modo simplificado, podemos dizer que a palavra “gênero” se relaciona à classificação de elementos segundo suas características genéricas ou gerais. Nesse contexto, o termo “geral” está sendo utilizado com o sentido de traços que caracterizam diferentes elementos, sendo, portanto, comuns a estes. Ao considerarmos as características comuns a vários elementos, podemos classificá-los como integrantes de um mesmo gênero ou classe se há grande quantidade de…

social pelo qual são usadas. De modo simplificado, podemos dizer que a palavra “gênero” se relaciona à classificação de elementos segundo suas características genéricas ou gerais. Nesse contexto, o termo “geral” está sendo utilizado com o sentido de traços que caracterizam diferentes elementos, sendo, portanto, comuns a estes. Ao considerarmos as características comuns a vários elementos, podemos classificá-los como integrantes de um mesmo gênero ou classe se há grande quantidade de…