AP2 De Hist Ria Da Educa O

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SEGUNDA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2013.1 / AP2 DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Questão 1(2,5 pontos) Questão 1(2,5 pontos) Estudamos no texto 13, A política educacional no Brasil:momentos marcantes (1808-1930), as relações entre os regimes de governo e os modos de organização dos níveis de ensino primário, secundário e superior. Como base no que você aprendeu no texto, justifique porque podemos afirmar que o Império(1822-1889) e a Primeira República(1889-1930) imprimiram um caráter descentralizador e dualista à organização do ensino no Brasil. Reflita em seu texto sobre as consequências desta dualidade para a organização social Sobre o caráter dualista e descentralizador, o aluno deve ser capaz de estabelecer relação entre a política educacional e a distribuição de competências entre as esferas da união. Para o Império, considerar o ato adicional de 1834 e o estabelecimento das aulas elementares como competência das províncias, e do ensino superior como competência do poder central. Ver TEXTO 13, pg. 46-47-48-49; Para a Primeira República, discussão apresentada na pág. 51. A reflexão solicitada ao aluno deve ser capaz de demonstrar como as escolhas sobre os modos de organização do ensino fomentam e reproduzem, concomitantemente, as desigualdades da organização social. Questão 2 (2,5 pontos) Vamos recordar algumas passagens importantes da discussão apresentada no texto 14, A política educacional no Brasil: momentos…

CONCLUSÃO Analisa a educação nas diversas constituições brasileiras, detendo-se sobre elementos do contexto onde estas são concebidas. Apresenta considerações sobre o conjunto dos textos, buscando elucidar aspectos comuns e diferenças marcantes. Evidencia que a presença da educação nas constituições relaciona-se com o seu grau de importância ao longo da história. Enquanto nas primeiras constituições (1824 e 1891) as referências são escassas, a presença de artigos relacionados com o tema…

Historia da Educação e Pedagogia 1. Como a religiosidade era assimilada no período Jesuítico, em nível de Educação? Os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica perceberam que não seria possível converter os índios a fé católica, sem que soubessem ler e escrever. Ao chegarem aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes a língua e a religiosidade Europeia, trouxeram também os métodos pedagógicos. Devido ao fracasso do sistema de capitanias hereditárias. O Estado…

exaltados estes conflitos eram o momento ideal para realizar o país ideal, os moderados divergiam entre questões mais centralizadoras e a construção de uma nova nação ligada a educação e cultura. Mas não podemos negar que o Brasil estava totalmente amarrado a Portugal não dispomos de uma identidade brasileira um dos elementos que dificultavam a era a própria dificuldade de acesso a literaturas a produção literária brasileira voltou-se para a praticidade e o cotidiano, e devido ao…

Positivismo e educação O Positivismo influenciou de maneira considerável a sociedade nos séculos XIX e XX. Tendo em vista que a Educação é uma atividade social, também foi marcada por esta influência. Nas escolas, a influencia do positivismo se fez sentir com força devido à influência da Psicologia e da Sociologia, ciências auxiliares da Educação. O positivismo esteve presente de forma marcante no ideário das escolas e na luta a favor do ensino leigo das ciências e contra a escola…

realidade brasileira passou a exigir uma mão-de-obra especializada e para tal era preciso investir na educação. Sendo assim, em 1930, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública e, em 1931, o governo provisório sanciona decretos organizando o ensino secundário e as universidades brasileiras ainda inexistentes. Estes Decretos ficaram conhecidos como "Reforma Francisco Campos". Em 1932 um grupo de educadores lança à nação o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, redigido por…

[pic] Universidade Anhanguera Uniderp Fac. II – Campinas –SP – Pedagogia História da Educação e da Pedagogia Nome: Shirlei Aparecida Rodrigues de Souza – RA 5774149454 Nome: Marli Moreira Ruza – RA 5568147300 Nome: Aline Aparecida de Brito Oliveira – RA 5566143572 Nome: Elisangela Aparecida B. Gonçalves – RA 5566106375 Nome: Heloise Vieira de Melo – RA 5562989363 Tutor á distância:Marinês Soratto. …

Analisa a educação nas diversas constituições brasileiras, detendo- se sobre elementos do contexto onde estas são concebidas. Apresenta considerações sobre o conjunto dos textos, buscando elucidar aspectos comuns e diferenças marcantes. Evidencia que a presença da educação nas constituições relaciona-se com o seu grau de importância ao longo da história. Enquanto nas primeiras constituições (1824 e 1891) as re- ferências são escassas, a presença de artigos relacionados com o tema cresce…

FIJ Faculdades Integradas de Jaguarepaguá Debora Janaina da Silva Evolução do Sistema Educacional Brasileiro 2011 EVOLUÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO A história da educação no Brasil tem início no período colonial, quando começam as primeiras relações entre o Estado e Educação por meio dos jesuítas, que chegaram ao Brasil, chefiados pelo padre Manoel da Nóbrega. O ensino pertencia a Igreja Católica, na qual a educação assegurava o domínio dos portugueses sobre os…

sociedade brasileira e dos brasileiros, pois esta informação será utilizada na elaboração desta atividade colaborativa. ATENÇÃO! Lembre-se que o Fórum é uma ferramente assíncrona, ou seja, tem o mesmo formato de um e-mail, portanto, o seu colega não postará a resposta em tempo real. © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional. Atividade Colaborativa Aula-tema 2: Cultura…