Elabore Com Os Colegas Do Seu Grupo Um Texto Adequado Para Completar As Frases Seguintes

Forme um grupo com a quantidade de estudantes indicada por seu professor orientador. Organize os encontros para estudo, tire dúvidas com seu professor orientador, troque ideias, faça leituras e pesquisas e desenvolva as atividades propostas. Lembre-se de que, numa equipe de trabalho, é fundamental que haja: • compartilhamento de informações com o objetivo de se obter um desempenho e resultado coletivo; • responsabilidade individual e de todos os integrantes do grupo;

Passo 01: Compreenda os significados dos seguintes itens que vão compor o projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: objetivo geral, objetivos específicos e público-alvo. O objetivo geral deve responder à seguinte pergunta: "o que se pretende fazer? Os objetivos específicos referem-se às atividades que vão ser realizadas para se alcançar o objetivo geral; os objetivos específicos também são chamados de resultados esperados. Deve-se lembrar de que os objetivos são sempre

seu grupo possam dar continuidade à elaboração do projeto de sustentabilidade. Perceba que a atividade do passo 04 deve referir-se ao projeto que você e seu grupo estão elaborando e deverá ser entregue ao seu professor-orientador na unidade de ensino. Passo 01: Compreenda os significados dos seguintes itens que vão compor o projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: objetivo geral, objetivos específicos e público-alvo. O objetivo geral deve responder à…

o acesso a medicamentos para a Aids. O país é pró-ativo e inovador na promoção de parcerias globais usando a cooperação sul-sul. Passo 3 Redija um texto de no máximo 15 linhas contendo a resposta à pergunta: o Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Justifique a sua resposta Resposta do grupo: Pelo que analisamos acima, no Objetivo de desenvolvimento do milênio, nos mostra que o Brasil está longe de alcançar está meta de…

Conferência para serem implementados ao longo do século 21, visando o desenvolvimento sustentável. A Agenda 21 aborda quatro dimensões: 1) social e econômica; 2) conservação e gestão de recursos em prol do desenvolvimento; 3) fortalecimento do papel dos grupos principais; e 4) meios de execução. Para honrar os compromissos assumidos, cada país criou a sua própria Agenda 21. O Brasil estabeleceu como prioridades: a) a implantação de programas de inclusão social; b) a sustentabilidade…

parte para outras provas e o que não for utilizado pelos alunos, será encaminhado para o Supermercado Pão de Açúcar que desenvolve o projeto “Loja Verde” em Indaiatuba. 2.3.2. Arrecadando mantimentos As equipes deverão se organizar em pequenos grupos na busca de arrecadar mantimentos, mais uma vez, os alunos deverão se mobilizar para conseguir a maior quantidade possível de doação de alimentos. Os mantimentos arrecadados serão armazenados primeiramente na própria faculdade e no…

sociedade. - Verificar se os alunos identifi-camos espaços institucionais de manutenção, preservação, distri-buição e venda de material escri-to e as formas de aquisição e acesso aos textos. - Roda de conversa:. Onde são produzidos os livros? E as revistas? Os jornais? Distribuir livros e revistas entre os grupos para que os alunos identifiquem a editora (se necessário a professora deve mostrar). Como posso saber quais os fatos importantes que aconteceram no dia em que nasci?…

assuntos eles têm mais interesse e se sabiam que o jornal tem todos esses recursos exemplo: índice, cadernos temáticos etc. Texto explicativo O jornal é um importante veículo de comunicação, que traz informações sobre diferentes temas, da política internacional à programação de TV, passando pelos anúncios classificados de empregos, noticiário local etc. O acesso ao texto jornalístico é, certamente, um importante fator de motivação para os jovens e adultos que estão se…

plástico de fichário. Objetivo: Conhecer o colega. Preparação: Em pedaços de cartolina ou papel-cartão, escreva o nome de cada criança em letra bastão maiúscula e cole uma foto dela. Descrição: Coloque todos os cartões sobre uma mesa ou no chão, com a foto e o nome virados para baixo. Uma criança por vez pega um cartão e entrega ao colega que aparece na foto. O professor diz então o nome da criança “descoberta” para estimular o reconhecimento dela pelo grupo. Outro modo de realizar a…

diferentes níveis cognitivos para sua solução. IMPORTANTE: Esta atividade vale 3,0 pontos para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá entregá-la para seu professor-orientador. Fique atento! 1) Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos conceitos fundamentais da aula-tema 02, responda à pergunta: o Brasil conseguirá atingir até 2015 todas as metas estabelecidas pelos Objetivos do Milênio? Justifique a sua resposta. Para realizar esta…