Educação Libertária Rousseau

A terceira geração romântica é caracterizada pela poesia libertária influenciada, principalmente, pela obra político-social do escritor e poeta francês Victor Hugo, que originou a expressão "geração hugoana". Condoreirismo Em 1860, surgiram alguns escritores que demonstravam imensa preocupação com os problemas sociais. Questões como: o direito dos povos à independência, abolição da escravidão, erradicação da miséria e educação começaram a ser discutidos e difundidos por estes escritores

antes. (LIBÂNEO, 1994, p. 58) Século XVIII: novas concepções de Didática Jean Jacques Rousseau (1712 – 1778) foi pioneiro no enfoque do tema infância na educação. A educação não deveria apenas instruir, mas permitir que a natureza desabrochasse na criança; não deveria reprimir ou modelar” (GADOTTI, 1993, p. 88). É considerado o precursor dos ideais da Escola Nova,Johann Heinrich Pestalozzi : Acreditava que a educação perfeita decorria do desenvolvimento harmonioso dos aspectos morais,…

EM CÉLESTIN FREINET Mildon Carlos Calixto dos Santos1 Ada Augusta Celestino Bezerra2 Grupo de pesquisa: GPGFOP/UNIT Eixo Temático: 2. Educação, Sociedade e Práticas Educativas Agencia Financiadora: sem financiamento RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo a pedagogia de Célestin Freinet, a partir de suas obras e de autores da História da Educação. Seu objetivo é aprofundar o conhecimento dessa pedagogia , especialmente nos seu traços antiautoritários, de modo a configurá-la…

somente com o desenvolvimento da razão e do progresso a felicidade humana poderia ser alcançada. O principal ideário dos socialistas utópicos era a defesa da igualdade e o principal teórico que os influenciou foi o filósofo iluminista Jean-Jacques Rousseau, que havia afirmado ser a propriedade privada a origem da desigualdade entre os homens. A partir dessa filiação teórica iluminista, os socialistas utópicos produziram suas análises e reflexões sobre a sociedade capitalista…

MONTESQUIEU E ROUSSEAU SUMÁRIO I. Introdução .................................................................................................... 04 II. Contextualização Histórica ......................................................................... 09 III. Corrente de Pensamento ........................................................................... 11 IV. Conclusão ..........................................................................

INTERNACIONAL UNINTER Raquel Godoi Lopes, RU: 1198272 Turma: Pedagogia 2015/02 RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Larissa Ledesma Centro Associado: Polo São Borja SÃO BORJA 2015 1.INTRODUÇÃO Hoje em dia no momento…

[esconder] 1 Conceito de Justiça na História 1.1 Grécia Antiga 1.2 Idade Média 1.3 Juspositivismo moderno 2 Teorias da Justiça 2.1 Justiça como equidade 2.1.1 Perspectiva utilitarista 2.1.2 Perspectiva liberal de John Rawls 2.1.3 Perspectiva libertária (Hayek e Nozick) 2.1.4 Perspectiva comunitarista 2.2 Justiça como bem-estar 2.2.1 Perspectiva igualitária de Ronald Dworkin 2.2.2 Perspectiva econômica de Richard Posner 2.2.3 Perspectiva capacitária de Amartya Sen 3…

O que é Moral: Moral é o conjunto de regras adquiridas através da cultura, da educação, da tradição e do cotidiano, e que orientam o comportamento humano dentro de uma sociedade. O termo tem origem no Latim “morales” cujo significado é “relativo aos costumes”. As regras definidas pela moral regulam o modo de agir das pessoas, sendo uma palavra relacionada com a moralidade e com os bons costumes. Está associada aos valores e convenções estabelecidos coletivamente por cada cultura ou por cada

Gilmar Pereira da Silva ! !! ! Conhecimentos Pedagógicos Sec. Educação ATIVIDADES AULA 00 Profas. Fabiana Firmino e Fernanda Lima AULA 00: sociedade: Fundamentos da educação. Relação educação e dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica. Desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas. SUMÁRIO PÁGINA 1. Apresentação 01 2. Fundamentos da educação 14 3. Relação educação e sociedade: dimensão filosófica, 17 sociocultural e…

que pode levar a uma convulsão social ou uma revolução em prol dessa mudança. Em sua crítica a politica moderna, identifica o como problema fundamental a tentativa dos governos de anular a alteridade política, coibindo os movimentos e as ideias libertárias a partir desse ponto, mantendo os povos (vítimas) em uma situação de exterioridade. Com o objetivo de mudar esse cenário, a proposta da filosofia de libertação busca respeitar a alteridade política e antropológica dos povos, sem…