Educação Libertária Rousseau

...............................4 2. Pedagogia da Essência e Pedagogia da Existência.............................................................5 3. As Três Referências Filosóficas da Cultura Ocidental e a Educação..............................7 4. As Tendências Pedagógicas e a Educação Escolar.............................................................9 4.1. Pedagogia…

um produto do meio, cabendo à escola exercer uma forma de controle, em consonância com os comportamentos que se pretendem instalar e manter. 04. A filosofia da educação subjacente ao cognitivismo consiste em deixar a responsabilidade da educação basicamente ao próprio estudante, razão pela qual é também conhecida como filosofia da educação democrática. 05. O processo educacional, na abordagem humanista, tem como papel primordial a provocação de situações desequilibradoras para o aluno,…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DRIELY CANTO 4014.017 EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA PRIMEIRA REPÚBLICA AO ESTADO NOVO Itapetininga, SP Junho / 2014 DRIELY CANTO 4014.017 EDUCAÇÃO NO BRASIL: DA PRIMEIRA REPÚBLICA AO ESTADO NOVO Trabalho apresentado à disciplina História e Teoria Geral da Educação do curso de ciências biológicas, sob o tema: “Educação no Brasil: da primeira república ao estado novo”, que…

um velho porco reúne todos eles para tentar mostrar para os bichos o quanto eles são explorados e mal tratados pelo dono, na segunda parte ocorre a morte do velho major e é instituído o Animalismo, liderado pelos porcos inspirados pelas palavras libertárias do velho Major, e os bichos conseguem expulsar o dono da granja, na terceira parte os dois porcos líderes, Bola-de-neve e Napoleão coordenam a colheita de feno, Bola-de-neve tenta ensinar os bichos a ler e escrever, na quarta parte…

autonomia da escola. *Contra a universalização da educação Singularidade de cada região e local, de cada língua de cada dialeto *A construção do suporte para a autonomia da escola. AUTONOMIA E NATUREZA DA EDUCAÇÃO A escola esta perdendo a sua autonomia também esta perdendo a sua capacidade de educar para a liberdade, a escola precisa formar para a autonomia. Segundo Sócrates a escola tem como método o dialogo, portanto a educação e a auto educação segundo o significado da palavra…

Companhia das Letras, 2002. Hunt, Lynn. A Invenção dos direitos humanos. SP: Companhia das Letras, 2009. Soares, Luiz Eduardo. “As Bases da desobediência legítima segundo Hobbes, Locke, Hume, Rousseau, John Stuart Mill e Burke” in Legalidade Libertária. RJ: Lumen-Juris, 2006. Aulas 5, 6 e 7. As especificidades políticas que redefinem os direitos humanos (como valores e normas internacionais de limitada aplicabilidade) no mundo da guerra-fria…

vantagens ou desvantagens na vida social (classe social e status, educação, concepções de bem, características psicológicas, etc.). Desta forma, na posição original todos compartilham de uma situação eqüitativa: são considerados livres e iguais. Ao retomar a figura do contrato social como método, Rawls não tem como objetivo fundamentar a obediência ao Estado (como na tradição do contratualismo clássico de Hobbes, Locke e Rousseau). Ligando-se a Kant (construtivismo kantiano), a ideia do…

civilização não é mais que a autoproteção dos costumes da corte, fundamentada em razoes racionais e estéticas especificas. Ocorre então, uma privatização dos sentidos, uma padronização de comportamentos, ditados pela cultura da corte. Brito, cita Rousseau, o qual foi um pensador que criticava a civilização e via o índio como um ser puro e ingênuo. Com os fundadores da Antropologia e das Ciências Sociais, surgiu o evolucionismo, assim, os povos antes considerados selvagem e bárbaro,…

Aristóteles. Eles “atribuíam a Sócrates as primeiras reflexões sobre ética no Ocidente” 2e reafirmaram a concepção que define a virtude com resultado de um conhecimento sólido e verdadeiro. Segundo esses grandes pensadores, o foco da ética estava na educação do caráter humano visando conter seus instintos e orientá-los para o bem, de modo a adequar o indivíduo à sua comunidade. Dessa forma, a ética conciliava a personalidade do sujeito virtuoso com os valores do grupo social, que se…

insignificante relevo que se tornaram críticos da autoridade política do seu tempo e que discutiram a eventualidade de construir uma sociedade antiautoritária ou, pelo menos, autoritária. Muitas vezes, mas não sempre, a apresentação de concepções libertárias coincidiu com propostas genericamente definidas como utopistas; b) em segundo lugar, a aspiração anárquica está ligada a afirmações de tom mais ou menos vagamente religioso. Entram, neste âmbito, todos os apelos milenarísticos de…