Educação Jesuítica No Brasil Colônia

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Memorial da educação escolar no Brasil Contemporâneo Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Édina Domingues. Anápolis/GO 2012 A- História da Educação e da Pedagogia Segundo ARANHA (1998). A educação não é um fenômeno neutro,…

dos Jesuítas no Brasil. 1.2 – José de Anchieta. 1.3 – Sistema de Ensino Ratio Studiorum. 1.4 – Reduções ou Missões. 1.5 – Expulsão dos Jesuítas (1759). II - Período Pombalino (1760- 1808). 2.1 - Expulsões dos Jesuítas (Motivos) 2.2 - Aulas Régias. 2.3 – Instituições do “subsídio literário” 2.4 – Criação do Seminário de Olinda. Conclusão Referências Bibliográficas Anexo ( Cronograma) Introdução O inicio da Historia da Educação no Brasil,…

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAICURU CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ACADÊMICAS: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. Escola Lenita De Sena Nachif, Campo Grande - MS Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de História da Educação e da Pedagogia do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp/2014. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos explorar a história da…

2ª BATERIA DE EXERCÍCIOS – BRASIL COLÔNIA 1. A economia das possessões coloniais portuguesas na América foi marcada por mercadorias que, uma vez exportadas para outras regiões do mundo, podiam alcançar alto valor e garantir, aos envolvidos em seu comércio, grandes lucros. Além do açúcar, explorado desde meados do século XVI, e do ouro, extraído regularmente desde fins do XVII, merecem destaque, como elementos de exportação presentes nessa economia: a) tabaco, algodão e derivados da pecuária

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA Curso: Pedagogia Disciplina: Aprofundamento em Estudos Sócio-Filosóficos da Educação Professor: Edelberto Coura Data: 15/05/2014 AVALIAÇÃO: SEMINÁRIO – A2 TEMA: MARXISMO E EDUCAÇÃO Componentes do grupo: Carolina Wayand Katia Martins Lídia Mota Marilene Pinheiro Michele Di Angelo

Os jesuítas chegam ao Brasil com a missão de através da educação, combater o avanço da Reforma Protestante, assim, não era de se estranhar a abertura de uma escola onde quer que s e erigisse uma igreja. Embora vinculados à Igreja, é fato que os jesuítas ultrapassaram em seus efeitos, os fins imediatos que visaram, pois, mais do que servir a uma obra de catequese, os jesuítas lançaram as bases para uma educação popular e uma unidade política de uma nova pátria, sendo por isso,…

instituições e acontecimentos | Colonial | - O sistema educacional no período colonial no Brasil (1549-1808) era composto desde a sua origem de forma etnicamente plural e com diversas línguas -A permanência dos jesuítas no Brasil no período colonial vai de 1549 a 1749 , onde houve a implementação dos estudos e dos primeiros colégios;-Ensino catequético: jesuítas serem os primeiros educadores enviados ao Brasil, estes não tinham o intuito de educar, mas sim de catequizar os indígenas.…

(Pág. 33). O ensino que os padres jesuítas ministravam era completamente alheio à realidade da vida da colônia. Desinteressado, destinado a dar cultura geral básica, sem a preocupação de qualificar para o trabalho, uniforme e neutro ( do ponto de vista nacional, como quer Fernando Azevedo), não podia por isso mesmo, contribuir para modificações estruturais na vida social e econômica do Brasil, na época. (Pág. 34). O ensino, assim, foi conservado à margem, sem utilidade prática…

queda desde o século XVII, caiu ainda mais com a concorrência da produção holandesa no Caribe c) O fim da escravidão que desarticulou todo o sistema açucareiro da colônia portuguesa na América d) A concorrência de produtos ingleses na América, já que Portugal e Inglaterra estabeleceram um acordo de livre comércio nas suas colônias ------------------------------------------------- QUESTÃO 2 2. Como uma das alternativa para superar crise financeira no século XVII a coroa…

elemento poderoso de unificação ideológica da política imperial, que foi a educação Superior. Num mundo de analfabetos, a Elite era letrada e dotada de conhecimentos, quase toda a Elite possuía estudo superior com maior concentração na área jurídica fornecendo conhecimentos e habilidades; constituída numa educação homogênea que promovia contatos pessoais entre estudantes das várias capitanias e províncias vindas do Brasil para a universidade de Coimbra em Portugal. A Universidade foi…