Educação E Os Fenomenos Da Inclusão E Exclusão Social

INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL Kleber Lima de Oliveira – k.lima33@gmail.com UFG – Universidade Federal de Goiás/Engenharia de Computação Rua 240 nº 330, St Universitário – 74605-170. Goiânia – Goiás – Brasil Resumo: Este artigo visa apresentar a análise de projetos que atuam na inclusão digital e promovem cidadania, os projetos de INFORMÁTICA E CIDADANIA e TELECENTROS.BR. Principais pontos abordados são a relação entre a desigualdade social e exclusão digital, o uso das TICs como e o…

SÍNTESE Autores: Maria Isabel Buccio e Pedro Augustinho Buccio Exclusão /Inclusão – Ponto de Partida O caminho percorrido pela educação especial até chegar à inclusão, é necessário fazermos uma análise dos conceitos e das situações produzidas sócio historicamente que trazem implicações diretas para essa área, tais como: as políticas públicas educacionais voltadas à educação especial; a sociedade, a redução da pessoa portadora de necessidades especiais.…

TEXTOS: PROCESSOS DE EXCLUSÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO SOCIAL: ALGUMAS REFLEXÕES CONCEITUAIS - RICARD GOMÀ E ESTADO, SOCIEDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS NO CENÁRIO MUNDIAL – OTÁVIO SOARES DULCI Belo Horizonte 2014 Texto: Processos de exclusão e políticas de inclusão social: algumas reflexões conceituais - Ricard Gomà. O autor, no texto, aborda a questão da exclusão social desde sua origem e a partir do contexto das grandes transformações sociais,…

A TECNOLOGIA, A EXCLUSÃO DIGITAL, SOCIAL E O MERCADO DE TRABALHO.*¹ Deise Emanuele Lima de Menezes*² RESUMO O artigo apresenta algumas transformações tecnológicas ocorridas no mundo nos últimos séculos, as quais modernizaram as formas de sobrevivência da humanidade. Destaca a tecnologia como vetor de modernização dos modos de produção, comunicação e organização do trabalho. Defende a idéia de que os adventos do sistema capitalista e da globalização agravaram os problemas gerados…

RESUMO O SOFRIMENTO ÉTICO-POLÍTICO COMO CATEGORIA DE ANÁLISE DA DIALÉTICA EXCLUSÃO/INCLUSÃO -BADER BURIHAN SAWAIA in As Artimanhas da exclusão – análise psicossocial e ética da desigualdade social, Editora Vozes, SP, 1999 – (11º. Edição, 2011. P.99 - 119) ------------------------------------------------- AOPÇÃO DA AUTORA PELA AFETIVIDADE(EM ESPECIAL O SOFRIMENTO) PARA ESTUDAR A EXCLUSÃO SOCIAL Cabe a Psicologia Social tal estudo por ser sua área de competência. Não se trata…

2. REFERENCIAL TEÓRICO A educação escolar para crianças com necessidades especiais vem tomando uma grande dimensão na nossa sociedade contemporânea, no momento em que se une com a ideia de educação em escolas regulares. Esse movimento é conhecido como Educação Inclusiva, e vem gerando debates e discussões que evidenciam a importância da escola regular se preparar para atender pessoas com diferenças inerentes à condição humana. Na década de 1990, através da Declaração de Salamanca…

362 362 A Psicologia Escolar e a Educação Inclusiva: Uma Leitura Crítica School Psychology and Inclusive Education: A Critical Reading La Psicología Escolar y la Educación Inclusiva: Una Lectura Crítica Maria Virgínia Machado Dazzani Artigo Universidade Federal da Bahia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (2), 362-375 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (2), 362-375 363 Maria Virgínia Machado Dazzani Resumo: Este ensaio elabora uma crítica sobre o lugar e a…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Cultura das diferenças Definiremos o campo da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva entendo-o como uma modalidade de ensino que não substitui a educação comum e que tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular, atendendo às necessidades de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. Discutiremos o processo de construção da visão social sobre a…

referencial teórico-metodológico da abordagem sócio-histórica da Psicologia Social. Nessa perspectiva, serão abordadas as seguintes concepções: o sujeito é compreendido como um “quase-social”, pois é na relação com os outros e por ela, é na linguagem e por ela que se constitui sujeito e é constituinte de outros sujeitos. Assim, o sujeito, ao ser introduzido na cultura por meio das relações sociais, constitui os fenômenos psicológicos pela mediação semiótica. A subjetividade é vista …

ROSILENE LIMA DA SILVA A REALIDADE DA EXCLUSÃO DIGITAL NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO NO BRASIL Projeto de pesquisa bibliográfica elaborado para desenvolver um trabalho da Análise Bibliográfica a ser apresentado para a conclusão da disciplina Metodologia Investigativa, do Curso de ASI-Rede, da Faculdade União Educacional de Brasília (UNEB), ministrada pela Profª L Reis. Brasília, DF Fevereiro, 2007 Sumário Resumo 1 – Introdução........................