Educacao Fisica No Brasil Carmem Soares

ginástica estava renascendo em apresentações públicas. Dando continuidade com os avanços ginásticos, diversos educadores voltaram-se ao esporte da mesma, em busca de criar novos métodos para serem inseridos nas escolas e no ensino de educação física. Nesta 2ª imagem, datada do ano de 1851 mostra a prática gímnica masculina, ao ar livre e em grupo, nos primórdios da transformação à modalidade esportiva e posteriormente, competitiva. Seguindo estes pressupostos, é…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Educação Física Fisioterapia e Terapia Ocupacional Trabalho de História - Ginástica Francesa Sumário: Introdução História da Ginástica Francesa Objetivos da Ginástica Francesa Divisões da A Ginástica Francesa no Brasil A Ginástica Francesa nas Escolas Considerações Finais Referências Bibliográficas Introdução Neste trabalho, apresentaremos a Ginástica Francesa, através da sua história

9º Simposio de Ensino de Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE Autor(es) CESAR FRANCISCO MANESCO Orientador(es) ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta…

EDUCAÇÃO FÍSICA 2º ANO ENSINO MÉDIO Profa. Milena Bushatsky Mathias “Para que o aluno adquira autonomia em relação à cultura corporal, as aulas, neste nível de ensino, não poderão abrir mão da dimensão conceitual, dos conhecimentos subjacentes às práticas, embora a ação pedagógica a que se propõe a Educação Física esteja sempre impregnada da corporeidade do sentir e do relacionar-se.”. (Betti, 1994) Objetivos da Disciplina para o Ciclo: • • • • • Compreender as…

Título do artigo: RESUMO – Educação Física – Raízes Européias e Brasil de Carmem Lúcia Soares Publicação original: 3ª edição – Campinas-SP: Autores Associados, 2004 - (coleção educação contemporânea) Descrição: Educação Física – Aspectos sociais 2.Educação Física – Brasil – História I. Sant’Anna, Denise Bernuzzi de II. Título. III. Série. Data: 10/05/2012 Docente: Professora Bruna Curso: 1º Semestre /Licenciatura em Educação Física/UNEMAT Discentes:

efeitos colaterais, entre os quais podemos citar problemas na produção de hormônios, lesões no fígado, hipertensão arterial, virilização nas mulheres, doenças na pele e outros que podem inclusive levar à morte, como em alguns casos recentes no Brasil. Segundo Kunz (1984), praticar de forma ética o esporte de alto rendimento, sem comprometer seriamente os resultados, os rendimentos já alcançados, é impossível, e esse comprometimento não interessa ao mercado esportivo, pois…

INTRODUÇÃO A atividade física é, desde os períodos mais remotos, presente na vida dos seres humanos. De acordo com Ramos, 1982, já havia na Idade da Pedra a execução de atividade física, embora de forma aleatória e sem preparação, nas longas caminhadas em busca por abrigo, nos arremessos de pedras em alvos (animais), no nado, corridas em caça ou fugindo, entre outras atividades, pois eram questão de sobrevivência. O autor cita ainda que de acordo com a evolução da espécie humana e o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA SAULO MACHADO DA SILVA RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA LAGES 2012 SAULO MACHADO DA SILVA RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Resumo apresentado ao Centro Universitário FACVEST, como parte de requisitos para obtenção de notas na disciplina de Iniciação Esportiva do curso de Licenciatura em Educação Física. Prof. Msc. Francisco José Fornari Sousa LAGES 2012 SAULO

A Utilização das Tecnologias Como Ferramenta de Aprendizagem SANTOS, Tainã Vieira Rodrigues dos – star.taina@hotmail.com1 SOARES, Daniel Aldo – danialdo10@hotmail.com2 Resumo Esse artigo fala sobre como o uso da tecnologia inserido no meio escolar pode ajudar estudantes, tanto na escola, não se limitando apenas ao uso de computadores, mas da tecnologia em geral, como tablets3, uso de televisão para assistir a vídeo aulas, e projetores, quanto em casa, quando o aluno não tem…

FUNESO POLO MESSIAS EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA PARÊMETROS CURRÍCULARES NACIONAIS NA EF: PRINCIPIOS, CATEGORIAS E SELEÇÃO DE CONTEÚDO PARÊMETROS CURRÍCULARES NACIONAIS NA EF: PRINCIPIOS, CATEGORIAS E SELEÇÃO DE CONTEÚDO ÍNDICE INTRODUÇÃO................................................................ PRINCÍPIOS................................................................... PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO.......................................