Educacao Fisica No Brasil Carmem Soares

O livro “Educação Fisica – Raizes européias e Brasil” de Carmem Soares trata da consolidação e inserção da Educação Fisica no contesto europeu do século XIX, processo que exerceu muita influência na inserção da Educação Física no Brasil, que só veio a acontecer mais tardiamente no século XX. Apoiada no positivismo, (corrente filosófica que coloca o conhecimento científico em lugar de destaque e que acredita que tudo que for comprovado por experimentos é uma verdade incontestável), tomou força

............................p. 5 1. INTRODUÇÃO O tema para o projeto é “A introdução da Educação Física no Brasil”. Será feito uma pesquisa bibliográfica buscando entender as iniciativas militares para a introdução da educação física no Brasil, tendo início na metade do século XX, Sendo assim, examinar através dos livros e artigos a institucionalização da educação física tanto no Exército quanto nos estabelecimentos de ensino, sua vinculação e a adaptação a vida…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DAIANE DE ALMEIDA SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA Paripiranga junho de 2014 Apresentação do Caso Felipe é recém formado em Educação Física. Com a cabeça repleta de conhecimento e uma imensa vontade de dar aulas, consegue ser aprovado no concurso público para professor da rede estadual de Sergipe

GINÁSTICA GERAL (Ginástica para Todos) NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.1 PROPOSAL FOR INCLUSION OF GENERAL GYMNASTICS (Gymnastics for All) IN THE LESSONS OF PHYSICAL EDUCATION SCHOOL. Rocha C.G.R, Menezes L.M, Rocha M.B, Costa W.S2 RESUMO As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas. Uma vez problematizada dentro do contexto das aulas de Educação Física escolar, a ginástica tem como um de…

esporte: possibilidade da prática pedagógica. Campinas: Autores Associados, 2001. BRASIL, Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Médio). Parte II. Linguagens, códigos e suas tecnologias. 2000. Disponível em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdf BRASIL, PCN+ Ensino Médio. Orientações Educacionais Complementares…

A EDUCAÇÃO FÍSICA E O CAPITAL Antonio dos Santos Costa Neto Acadêmico do Curso de Ed. Física da UEPA Na Europa daquela época o corpo era tido como objeto, uma ferramenta da maquina capitalista, ferramenta esta que deveria ser bem controlada para ser útil ao capitalismo. A saúde ganha grande importância, pois, o corpo precisa estar bem para que…

podendo suportar toda as privasões da vida, afim de servir o estado. Após a derrota na guerra Franco-prussima de 1870-1871, as autoridades atribuíram á degeneração física e moral a culpa pela derrota nacional. Com isso, leis foram criadas no sentido de tornar obrigatória a ginástica na currículo escolar, com afim de melhorar a condição física e moral do povo. Na primeira metade do sec XIX os militares franceses acharam muitas dificuldades em arregimentar soldados, assim tendo que…

DESENVOLVIMENTO Constata-se que o sistema Frances de atividade física originou-se no final do Renascimento, durante o Século XVIII, na Europa. Tinha como pressuposto que o lado físico contribuía diretamente para a construção do homem ideal para a sociedade pois, através da ginastica (movimentos coordenados, ritmados e coreografados do corpo), seria possível a formação ética (disciplina), social (resistência as adversidades das guerras) e higiênicas (aumento da força e saúde…

e a Definição dos Hábitos da Família Moderna relata o contexto histórico em que se inicia o processo de constituição da educação física na nova sociedade capitalista que está sendo implantada na Europa do século XIX. É a partir dessa época que o corpo passa a ser considerada uma das principais forças produtivas de trabalho sendo um instrumento útil ao capital. Carmem Soares preleciona que: O corpo individual, como unidade produtiva, máquina menor da drenagem da indústria…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INGRID LUANNY MENDONÇA RIBEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO PORANGATU - GOIÁS 2013 Ingrid Luanny Mendonça Ribeiro ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO Relatório do Estágio Supervisionado I, apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito de avaliação.