E Então Qual A Importância Das Teorias Para O Trabalho Docente

LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do Trabalho Científico de Pesquisa. GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 SUMÁRIO Páginas 1. JUSTIFICATIVA.............................................................................................. 4 2. PROBLEMÁTICA DA…

Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docente de JUSTINO e também dos dados coletados a partir de um trabalho de entrevista que foi realizado com os profissionais de uma instituição de Ensino Publica dos níveis Fundamentais e Médios da cidade de Tabaporã - MT, e através de entrevistas realizadas com cinco professores. Tal pesquisa é de suma importância para que a aluna aprenda o valor do material didático no fazer docente. O trabalho não é extenso, além desta introdução…

Silva1 RESUMO Este artigo fala sobre os desafios do trabalho docente no ensino superior e sobre as práticas docentes necessárias para que as ações de ensinar e de aprender sejam verdadeiramente realizadas de forma a possibilitar a construção do conhecimento no ambiente da instituição de ensino superior na atualidade. Aqui são mostrados os desafios perante os alunos de hoje devido às suas mudanças de comportamentos, de prioridades e da importância que dão para a aprendizagem formal.…

mercado de trabalho. Entender o papel do educador e do educando se torna fundamental, quando se fala em educação superior. Sabe-se, que a ensino é um processo de humanização que se dá por meio de valores que podem ser autênticos e espúrios. Cabe ao educador então, enquanto agente de formação, mediador do conhecimento, ser um dos responsáveis dessa formação, que obviamente é aderida em torno de toda a vida do educando, seja em casa, na escola ou na sociedade, preparando-o para o mercado…

Gomes[3] Resumo: Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma discussão sobre a importância da teoria e da prática durante a formação docente, ressaltando a importância da disciplina de estágio nos cursos de licenciatura. O objetivo condiz com a necessidade de o aluno compreender que o estágio não é apenas colocar a teoria em prática, ou tentar aproximar a realidade da teoria, mas sim obter por meio da prática conclusões, permitindo verificar que nem sempre a teoria deve ser…

RODRIGUES DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O MÉTODO TRADICIONAL COMO OBSTÁCULO A SER SUPERADO Cidade 2012 ERIVELTO RODRIGUES DE OLIVEIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O MÉTODO TRADICIONAL COMO OBSTÁCULO A SER SUPERADO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PAR A A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS NATUR AIS PSYCHOLOGY OF EDUCATION: CONTRIBUTIONS TO COLLEGE GRADUATION IN NATURAL SCIENCE Cibele da Silva Lucion* Paulo Rômulo de O. Frota** Resumo Abstract O presente ar tigo resultou de um estudo exploratório, com abordagem qualitativa. O objetivo geral constitui-se em analisar a impor tância da disciplina Psicologia da Educação na formação docente dos licenciados em Ciências Naturais (Química, Física,

passadas. Tardif, em “O trabalho docente”, analisa a escola como um espaço sócio-físico: uma sala de aula, onde alunos e professor se interagem. Esta interação se dá com a reciprocidade, pois apesar da escola ser obrigatória, não há como o professor obrigar o aluno aprender, se este não quer. Assim como o professor deve impor ordens e regras, ele também deve respeitar o aluno, diagnosticando suas dificuldades, podendo trabalhar para que estas sejam sanadas. O aluno é o objeto de trabalho…

professor na educação infantil e a forma como se relaciona a teoria e prática realizadas pelos educadores na construção dos saberes, examinando e refletindo sobre a descoberta de desafios que intervém quando se busca construir conhecimentos fundamentais para uma atuação profissional, analisando-a como uma organização de um sistema de ensino. Na intenção de conseguir um melhor entendimento pensa-se, como é realmente transferida essa formação docente nas faculdades de hoje e o que se vem…

RESUMO O presente trabalho tem como escopo enfatizar a influência do docente na formação dos alunos, apresentando um conciso histórico do ensino brasileira e suas elevações desde a antiguidade até a atualidade, tendo como alicerce esses dados, de maneira que faça o docente atual a refletir sobre suas atuações a fim de contribuir com o desenvolvimento de uma educação qualificativa. Foi utilizado a pesquisa bibliográfica para praticar um ajuizamento sobre o aspecto ideal do docente…