E Então Qual A Importância Das Teorias Para O Trabalho Docente

Dr. Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva Universidade de Brasília _________________________________________________ Profª Drª Silmara Carina Dornelas Munhoz Universidade de Brasília Brasília, 07 de março de 2013. iv Esse trabalho é dedicado aos meus pais, que sempre estiveram presentes me dando suporte pessoal e principalmente material para que eu pudesse me dedicar exclusivamente aos estudos e aos meus professores pela atenção e carinho nos momentos…

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COLETIVO NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR1 Leni Terezinha Marcelo Pinzan2 Norma Barbosa Benedito Maccarini3 Profª Ms. Andréa Cristina Martelli4 RESUMO: Este artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre a atuação do Pedagogo na perspectiva do trabalho coletivo na organização escolar. Para tanto, embora convictas de que antes de ser um Especialista em Educação o Pedagogo é um Docente, estaremos discutindo o papel do Pedagogo…

produção do conhecimento a partir de pesquisa bibliográfica de grandes autores como Rousseau (1712-1778), Dewey (1859-1952), Kilpatrick (1871-1931), Montessori (1870-1952), Claperède (1873-1940), Cousinet (1881-1973) e Piaget (1896-1980); abordar a importância dos materiais didáticos e a confecção de eco Brinquedo. Visando a realização dessa pesquisa, foram seguidas as seguintes etapas. A primeira etapa constituiu-se da pesquisa bibliográficas de diversos autores, uma vez que eram…

................................................................................18 PARTE II ................................................................................................................................19 3 ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE ....................................................................................19 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................................22 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....

entre experiências já vividas cujas representações foram construídas sob os conhecimentos ao decorrer da nossa teoria, juntamente com a experiência que se fazia naqueles momentos, isto é, na interação com o mundo da prática . Observamos uma turma de educação infantil, do turno vespertino, composta por uma professora, uma auxiliar de sala e 22 crianças de 4 anos. Compreendemos a importância desse momento para a construção da formação avaliativa, lembrando que o nosso objetivo não foi…

de Referências Teóricas na Prática Docente”, autores: Andreia Rapoport e João Alberto da Silva. Pergunta -1: No artigo “A utilização de Referências Teóricas na Prática Docente”,autores: Andreia Rapoport e João Alberto da Silva, salienta-se que “inúmeros estudos têm surgido com o intuito de investigar a relação entre a prática pedagógica e a teoria que sustenta o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É…

Carlos-raimundo@hotmail.com Apresentação Em apenas uma edição, esta obra procura contribuir para o ensino de Biologia, para estudantes universitários que realizam os estágios supervisionados de docência e para a produção de portfólios. Este foi um trabalho elaborado como por Carlos Raimundo dos S. Souza, como requisito parcial de avaliação para a disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pela professora especialista Cláudia Regina Souza, da Universidade do Estado da…

nossos conhecimentos e o que para nós mais marcou sobre os quatro teóricos clássicos da Psicologia da Educação – Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Abordaremos os fatos mais relevantes das teorias e pesquisas de cada um, quanto ao trabalho ligado à área da Educação. FREUD – O TEÓRICO DA PSICANÁLISE Começamos então falando de Sigmund Freud. Nascido em 06 de maio de 1856 em Freiberg ,na Morávia, sendo o filho primogênito de um total de oito, da união de Jacob Freud e Amália Freud, dos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UNIDADE LARANJEIRAS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual de Goiás, para obtenção do título de especialista em Docência Universitária sob orientação da Professora Msc. Suely Vieira Lopes. Universidade Estadual de Goiás Goiânia, novembro 2007 3 Kelley Cristiny Pereira Pires PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE BIOLOGIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UNIDADE LARANJEIRAS Trabalho de conclusão de curso…

ELEMENTOS FORMADORES DA DOCÊNCIA Antonio Mulato Paulino Universidade Estadual do Ceará-UECE RESUMO O presente trabalho aborda a temática elementos formadores da docência, com o objetivo de analisar e compreender a sua racionalidade, destacar a sua importância e conhecer a sua atuação e influência na sala de aula. O estudo foi realizado na Universidade Estadual do Ceará, no curso de Pós-Graduação Lato Senso, Psicopedagogia Clínica e Institucional, na disciplina…