Do Pensamento Formal à Mudança Conceitual Da Adolescência

das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. São eles: 1º período: Sensório-motor – (0 a 2 anos) 2º período: Pré-operatório – (2 a 7 anos) 3º período: Operações concretas – (7 a 11 ou 12 anos) 4º período: Operações formais – (11 ou 12 anos em diante) Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia. De uma forma geral, todos os…

ficam restritas à experiência imediata, não conseguindo categorizá-las. 2- Período Pré-operatório (2 a 7 anos): A criança já não está limitada ao seu meio sensorial. É capaz de manejar o seu ambiente simbólico através das suas representações ou pensamentos acerca da realidade. Da mesma forma, é capaz de representar os objetos por palavras e manipular as palavras mentalmente. É o período mais importante do desenvolvimento, e está dividido em simbólico e intuitivo: Período Simbólico…

da identidade nas áreas social, sexual, cultural etc. se baseiam nas mudanças físicas que influenciam a maneira como ele se vê e é visto. ƒ A relação com os grupos de pares vai mudando com as fases da adolescência. No início vincula-se àqueles com os quais se identifica, de acordo com seus critérios e valores. Ao longo da adolescência, migra para outros grupos pela necessidade de exercer novos papéis sociais. ƒ As mudanças familiares e sociais acabam por influenciar as relações socioafetivas

Índice 1.Introdução O trabalho em epígrafe aborta os temas sobre a psicologia de desenvolvimento, visto que o desenvolvimento traduz-se na capacidade de reproduzir um comportamento observado. Por desenvolvimento entende-se o conjunto de mudanças contínuas no ser humano ao longo da sua existência. O desenvolvimento pressupõe assim uma sequência de alterações graduais que levam a uma maior complexidade no interior de um sistema ou organismo. Na evolução por que passa cada indivíduo…

Observando os jovens do século atual, seus costumes, seus gostos, sua forma de falar e de se comportar na rua e na escola, analisando os alunos que fazem parte da rotina de trabalho das autoras, surgiu a necessidade de se questionar o porquê de tantas mudanças de comportamento e de postura diante do desempenho escolar desses jovens e da sua relação com o outro (família, colegas). O presente artigo busca mostrar como o computador e a Internet podem trazer consequências danosas às crianças…

psicologia experimental – que é um estudo formal e sistemático – com métodos informais de psicologia: entrevistas, conversas e análises de pacientes. Em 1919, mudou-se para a França, onde foi convidado a trabalhar no laboratório de Alfred Binet, um famoso psicólogo infantil que desenvolveu testes de inteligência padronizados para crianças. Piaget notou que crianças francesas da mesma faixa etária cometiam erros semelhantes nesses testes e concluiu que o pensamento lógico se desenvolve…

desenvolvimento na fase de adolescência que é uma fase crucial do desenvolvimento humano e considerada como a fase que marca a transição entre a infância e a fase adulta. Muita desta informação que o presente estudo de caso faz menção, parte de uma investigação livre e espontânea por nós realizada e da pesquisa feita a partir das diferentes publicações sobre este tema. É do nosso interesse destacar nesta exposição, as mudanças dinâmica que ocorrem na adolescência (mudanças psíquicas e…

Revisão Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa Teoria comportamental: • Contexto em que surgiu • Objeto de estudo: o comportamento • Deixa de lado a consciência, a inteligência, os sentimentos, as percepções, os pensamentos • Procura demonstrar sob quais condições determinado • comportamento ocorre 1 10/04/2014 Condicionamento Clássico ou Respondente • Pavlov • Comportamento reflexo-respostas não voluntárias • Aprendizagem como…

Palavras-chave: Fases. Desenvolvimento. Infância. 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho apresentará através de pesquisa bibliográfica de estudo sobre o desenvolvimento cognitivo da criança e as mudanças que ocorrem em suas habilidades mentais na infância até a vida adulta. Com base nas ideias dos grandes estudiosos e pensadores Piaget, Wallon Wygosty eles concluem que a vida intelectual não pode ser separada do funcionamento total de seu organismo

tab. Inclui dois artigos de periódicos. Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Medicina. Programa de Pós Graduação em Ciências Médicas: Pediatria. Área de concentração: Bioética. 1. COMUNICAÇÃO SIGILOSA. 2. ADOLESCÊNCIA. 3. RELAÇÕES MÉDICOPACIENTE. 4. BIOÉTICA. 5. REVELAÇÃO. 6. ESTUDANTES. 7. ESTUDOS TRANSVERSAIS. 8. QUESTIONÁRIOS. 9. PESQUISA QUALITATIVA. 10. PESQUISA COMPORTAMENTAL. I. Goldim, José Roberto. II.Título. C.D.D. 616.00835 C.D.U.…