Diversidade Textual Na Literatura

Rosa Cuba Riche e Claudia Souza Teixeira. A obra tem como principal meta, conforme sinopse “ Ensinar os estudantes a dominar as três práticas da linguagem – leitura, produção textual e análise linguística”. Feito para o professor do ensino fundamental, torna-se interessante pois há uma rica exploração de gêneros textuais próximos à realidade do aluno com o objetivo de que sejam explorados características linguísticas e formais, intencionalidades e funções sociais. Conforme sinopse “ Os capítulos

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2013 PRIMEIRO BLOCO – 1° LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Conteúdo Estruturante: O Discurso como Prática Social Considerando a Proposta Pedagógica Curricular e os recursos disponíveis no contexto da escola, serão enfocados os conteúdos do livro de língua portuguesa PNLEM 2011 e dos Conteúdos Básicos presentes nas Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa. Far-se-á também inserção de textos e encaminhamentos pedagógicos referentes à proposta de avaliação…

formal, a aprender a diversificar os seus recursos expressivos, a partir de sua própria linguagem, do como falam e escrevem, tornando, deste modo, a prática da diversidade das ocorrências gramaticais uma operação corriqueira e, assim, natural, da sua atividade linguística na escola, com o objetivo maior de pode transferir esta diversidade para a sua vida social. Dessa forma, estaremos combatendo os preconceitos linguísticos, os problemas de aprendizagem como falta de atenção,…

DISCURSIVO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS BIOLOGIA ORIENTAÇÃO GERAL A Biologia, enfocando desde moléculas até organismos complexos como o do homem, estuda as estruturas e os mecanismos que caracterizam todos os tipos de vida, além de suas origens, evolução, diversidade e interações com o meio ambiente. O conhecimento científico, em rápida evolução, origina novas tecnologias e novos saberes. Nesse sentido, o presente programa procura relacionar, com clareza, pontos fundamentais que…

PROFESSORES: ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como…

produção textual e análise linguística. O livro foi escrito por três autoras conceituadas no âmbito da pesquisa sobre ensino de LP e Literatura no Brasil. Leonor Werneck Santos é doutora em LP pela UFRJ, onde leciona desde 1995. Rosa Cuba Riche é doutora em Teoria da Literatura pela UFRJ. É professora de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Práticas de Ensino desde o ano 2000. Claudia Souza Teixeira é doutora em Língua Portuguesa pela UFRJ. Atualmente é professora de LP,…

história; Valorizar os nossos autores e suas obras literárias; Ampliar o desenvolvimento da criança na produção textual; Propiciar um intenso e sistematizado contato dos alunos com diferentes gêneros textuais. Fábulas Contos de Fadas Contos Populares Cantigas, adivinhas, trava-língua e parlendas Folclore Histórias em quadrinhos Literatura de Cordel Leitura e reescrita dos livros literários Dramatização Poesias,…

LITERATURA CLÁSSICA X LITERATURA NORDESTINA FLÁVIA VALDÊNIA ALVES FEITOZA MARIA RENATA SILVA CARVALHO MARIA LIDIONETE SILVA SOUZA CRATO – CE NOVEMBRO 2012 FLÁVIA VALDÊNIA ALVES FEITOZA (87) 9141-6272 E-mail: flavia-feitoza@bol.com.br maria renata SILVA carvalho (88) 8833-8863 e-mail: h.ena.2008@hotmail.com MARIA LIDIONETE SILVA SOUZA (88) 9902-0716 e-mail: LYDYA.SILVA7O@HOTMAIL.COM.BR LITERATURA CLÁSSICA X LITERATURA…

Resumo do Texto; Ressignificando a aula de leitura a partir dos gêneros textuais. HILA, Cláudia Valéria Doná. Capitulo Ressignificando a aula de leitura a partir dos gêneros textuais IN: Nascimento, EL. (org). gêneros textuais: da didática das línguas aos objetivos de ensino. I.ed. São Carlos: Editora Claraluz, 2009, p.151-194. Segundo Hila, a formação de leitores críticos, em especial, na rede pública, tem passado ainda longe das escolas, o que gera a necessidade de se ressignificar…

RESENHA Por THIAGO LAURENTINO DE OLIVEIRA Aluno do Curso de Português-Literaturas Resenha apresentada à professora Violeta Rodrigues na disciplina Português VIII. Faculdade de Letras, UFRJ, 2º semestre de 2011. RESENHA FARACO, C. E.; MOURA, F. M.; MARUXO JR, J. H. Língua Portuguesa – Linguagem e Interação. 1. ed., São Paulo, Ática, 2011. Vol. 1. A coleção Língua Portuguesa – Linguagem e Interação, elaborada pela…