PLANO DO DISCIPLINA PORTUGU S 2015 2017

Capa
Apresentação
Justificativa
Objetivos
Geral Específicos
ESTRATPEGIAS
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICA
BIBLIOGRAFIA
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ
UNIDADE ESCOLAR HESÍCHIA DE SOUSA BRITO

UNIDADE ESCOLAR HESÍCHIA DE SOUSA BRITO
PIRACURUCA – PIAUÍ, ANO LETIVO: 2015
PROFESSORES: ERANILDA
IRAYDES
JOÃO PAULO
MARIA DOC ARMO
TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA
Series: 1º ano 2º ano 3º ano
Curso: Ensino Médio
Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA
ENSINO MÉDIO
Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto

APRESENTAÇÃO

O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e comunicativos, em um mundo sociocultural.
Nesse sentido, o aluno de ser levado a compreender e usar a linguagem como geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade.
O curso enfatizará quatro aspectos: leitura, análise, interpretação e produção de textos, além de aspectos gramaticais relevantes para o desenvolvimento e utilização da língua portuguesa em sua variante padrão.

JUSTIFICATIVA

No mundo em que vivemos, a linguagem perpassa CADA UMNA DE NOSSAS ATIVIDADES, INDIviduais e coletivas. Verbais, não verbais ou transverbais, as linguagens se cruzam, se completam e se modificam incessantemente, acompanhando o movimento de transformação do ser humano e suas formas de organização social.
A invenção e a popularização do cinema, do rádio e da tevê nos conduziram à era da informação que, em virtude dos avanços da informática, em como marca principal a aproximação entre vários povos e nações, propiciada pela rede internacional de computadores a