Diversidade Textual Na Literatura

PROJETO DIDÁTICO- A ESCRITA E A DIVERSIDADE DE GÊNEROS Tema: Produção de um jornal da escola Professores: Turmas: Fundamental II Período: durante todo o ano letivo Produto Final: Construir um jornal que circulará na escola Área de Conhecimento: Português, Literatura, Produção Textual e Artes. 1. JUSTIFICATIVA: Um dos objetivos dos PCNS é melhorar o ensino da Língua Portuguesa de maneira que os conteúdos trabalhados em sala de aula sejam assimilados pelos alunos e

reflexivo. Junto a esse contexto o sujeito requer ter contato frequente com a leitura, pois o contato com os vários tipos de textos faz com que esse sujeito amplie suas visões em relação ao discurso enquanto leitor; aliás, é relevante que se enfatize a diversidade de gêneros que circulam na sociedade. É notória a importância do trabalho com os gêneros do discurso em sala de aula, ainda mais quando sabemos da gama de gêneros que circula em nossa sociedade, podendo ser oral ou escrito.…

interdisciplinar, propõe uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), objetivando fortalecer as práticas sociais de leitura na escola e promover a inclusão digital e mudanças de atitudes para o enfrentamento dos problemas ambientais nos âmbitos local e global. Palavras-chave: Meio Ambiente, Gêneros textuais, TIC e Leitura. Salvador, abril de 2013. 1.…

inserção deste recurso em sala de aula, como maior interesse pela leitura, desenvolvimento da habilidade interpretativa, analítica e comparativa, transpondo as linguagens verbal (palavras) e não-verbal (imagens). A história em quadrinhos é um gênero textual que ainda não tem grande espaço em sala de aula, oportunizando no entanto, com este artigo obter as confirmações teóricas ou não sobre a afirmação anterior. PALAVRAS-CHAVE: História em quadrinhos, Língua Portuguesa, ensino de gêneros.…

interdisciplinar, prope uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC), objetivando fortalecer as prticas sociais de leitura na escola e promover a incluso digital e mudanas de atitudes para o enfrentamento dos problemas ambientais nos mbitos local e global. Palavras-chave Meio Ambiente, Gneros textuais, TIC e Leitura. Salvador, abril de 2013. 1. DESCRIO…

III Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola 1 A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E A DIVERSIDADE CULTURAL: UMA EXPERIÊNCIA NO PERÍODO DE ALFABETIZAÇÃO Rosana Brettas da Silva¹, Fernanda Duarte Araújo Silva², Marilaine Furtado Costa³, Denise Ribeiro4 ¹FACIP/UFU, silvabrettas@gmail.com; ² FACIP/UFU, fernandaduarte.facip@gmail.com; ³FACIP/UFU, mari_furtado2010@hotmail.com; 4FACIP/UFU, deniseyunes@hotmail.com. Linha de Trabalho: VII. Experiências e Reflexões de Práticas Educativas Resumo: O

PROJETO DE LITERATURA: “A LITERATURA E A MÚSICA” Professora Vânia Franco IFES - Campus Itapina - ES APRESENTAÇÃO A literatura abre um leque de possibilidades para o seu estudo, não só as relações humanísticas que podem ser elencadas, como o aspecto social e histórico que uma obra literária pode conter. Segundo (Vigotski, 2003:228) a literatura é uma recriação da realidade, ela apresenta um produto sumamente complexo, elaborado pelos elementos da realidade, ao qual aporta um…

leitura e escrita dos pequenos, minimizando o problema do fracasso escolar. A nossa escola atual propõe o letramento e alfabetização da criança através do contato com uma gama variada de portadores de texto, com destaque especial aos livros de Literatura Infantil, hoje disponibilizados amplamente pela Internet. A criança, ao ficar inserida nesse contexto, amplia seu mundo letrado rico em significados, desenvolvendo-se como cidadão participativo, mais autônomo e mais consciente dos…

dividido em Sumário, Unidades, Anexos e Manual do professor. O sumário é dividido em caderno de leitura e produção, com propostas de escrita e com presença de alguns textos que incitam à cidadania; caderno de práticas de literatura, que traz figuras de linguagem e Literatura; caderno de estudos de língua e linguagem, o qual trabalha com a linguagem - ortografia, gramática. Apesar dessa divisão, as autoras do livro atentam para o manuseio, o qual deve ser feito de maneira não-linear, ou…

da leitura na escola e os pilares fundamentais que sustentam uma boa construção de texto, para tanto se faz necessários praticar e conhecer os gêneros textuais e os elementos coesivos. Através dessa reflexão a respeito da produção textual, observamos que somente as correções ortográficas e gramaticais não são suficientes, mas também a análise textual a partir da colocação das ideias. O que torna ainda mais necessário a leitura, pois a apreciação de um texto requer tempo e disposição.