Dislexia Hipoteses

A linguagem é parte integrante da cognição (e não um “módulo” separado), se fundamenta em processos cognitivos, sócio-interacionais e culturais. A princípio a principal crítica que os cognitivistas fazem à tradição gerativista não se refere à hipótese do inatismo e sim a proposta de que essas estruturas e habilidades são específicas da linguagem. A proposta cognitivista leva em conta aspectos relacionados a restrições cognitivas que incluem a captação de dados da experiência, sua compreensão e

êxito na escola desiste dela. O que mais chama a atenção para esses trabalhos é que o foco do fracasso refere-se apenas ao aluno e não na má formação do professor, que não conseguiu ensinar esse aluno dentro de sua individualidade. Não coloco em hipótese alguma que não existam reais dificuldades, muitas detectáveis, o que pretendo é esclarecer que, como mostrarei, há muitas patologias orgânicas ou emocionais que acarretam esse fracasso mais há alunos considerados sendo incapazes que…

começaram a abordar a psiconeurológica de desenvolvimento humano, que trouxe consigo uma nova noção que era muito utilizada e enfatizada por neuropediatras, psicólogos e fonoaudiólogos e alguns psicopedagogos que foi a Disfunção Cerebral Mínima e de Dislexia (DCM). Goulart (1985 apud SCOZ,1996), em sua tese de doutorado revela inicialmente que professores de Psicologia, na sua maioria eram médicos com formação de Psiquiatras, Psicopatologistas entre outras áreas de conhecimento neste…

2.1 Problemas Familiares............................................................................................... 12 2.2 Aquisição da Linguagem e escrita............................................................................ 13 2.3 Dislexia.................................................................................................................... .15 2.4 Disgrafia..............................................................................................................

falta de atenção e concentração pode se manifestar em forma de dificuldades de leitura e escrita (dislexia), inaptidão para cálculos matemáticos (discalculia) e atrasos na fala. Problemas familiares: o comportamento tempestuoso do hiperativo por vezes o torna motivo de conflitos familiares. Fatores genéticos: Pesquisas vêm demonstrando que o TDAH pode ser geneticamente herdado. Dentro dessa hipótese a raiz do problema poderia estar nos genes que codificam os sistemas que regulam…

..................3 1.8 MORADOR DE RUA...............................................................................3 AS OITO PESSOAS ESCOLHIDAS 1º - ADVOGADA – (32 anos) – Mulher de bom nível cultural, apesar do seu problema de dislexia. Em idade fértil, pode ajudar no processo de perpetuação da espécie humana. Pelo nível cultural que possui pode promover a qualidade de vida e a sustentabilidade do meio ambiente. Ética e moral são outros itens praticados e exercidos…

contribuição no processo reeducativo, e não exigir do aluno tarefas que ainda não podem cumprir. Segundo Artigo 2º - O Programa Estadual para Identificação e Tratamento da Dislexia na Rede Oficial de Educação deverá abranger a capacitação permanente dos educadores para que tenham condições de identificar os sinais da dislexia e de outros distúrbios nos educando Legislação de disléxicos, disponível em; www.dislexia.org.br/legislacao. Acesso em dez 2007. Esta forma de trabalhar…

novos olhares sobre o aluno que chama de “problema”. • Participar das reuniões e conselhos de classe, nas quais o psicólogo poderá estabelecer novas maneiras de perceber o processo educacional dos alunos, evitando rótulos, diagnósticos imprecisos e hipóteses únicas e fechadas. Saberes Necessários Psicólogo Escolar Criar espaços para escutar as demandas dos sujeitos da escola e pensar maneiras de lidar com situações que são cotidianas. Criar formas de reflexão em conjunto com todos os…

será mais produtiva, mais criativa, e dificilmente será esquecida. • Estimule-as a realizar escritas espontâneas, pois como já vimos nas aulas sobre a concepção construtivista (Aulas 13, 14 e 15, Volume 2 de Alfabetização 1), toda criança possui hipóteses acerca da escrita e da leitura. O que você precisa fazer é estimulá-las a expressar o que pensam. • Toda a produção de escrita espontânea precisa ser contextualizada, ou seja, deve necessariamente referir-se às suas vivências, deve…

DISLÉXICAS SOB A ÓTICA DAS INTELIGENCIAS MULTIPLAS O que é dislexia? Defini da com o um di st úrbio ou tra nstorno de aprendi za gem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é um distúrbio de m a i o r i n c i d ê n c i a n a s s a l a s d e a u l a . P e s q u i s a s r e a l i z a d a s e m vá r i o s 21 países mostram que entre 0,5% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam dislexia não é resultado d e m á a l f a b e t i z a ç…