Discussões Filosóficas Referentes à Modernidade E Pós Mo

Ética como ciência da moral, ou melhor, como teoria ou ciência do comportamento moral dos homens em sociedade6. A Ética, enquanto teoria, pretende ser conhecimento rigoroso sobre o comportamento qualificável como moral. Moral7, por sua vez, deriva de mos, mores: costume, costumes [uso, caráter, comportamento]. Por moral, entendemos o conjunto de normas aceito e vivido por indivíduos concretos em determinada sociedade. O objeto da Ética é, por conseguinte, o comportamento caracterizado…

anjinho é adjunto adnominal (com valor possessivo) do adjunto adverbial do rosto. 11. opção b - Reescrevendo o período, ficam nítidas as funções sintáticas: Os sururus em família têm a Gioconda (objeto direto do verbo ter) por testemunha (termo referente ao objeto direto). 12. opção c - Os termos de selvagens completam o sentido do adjetivo povoada. 13. opção e - predicado nominal (É oportuno) e o sujeito (um conselho). Atente para o verbo de ligação. 14. opção a - O verbo fazer…

pela: Editora Manole Ltda. Av. Ceei, 672 - Tamboré 06460-120 - Barueri - SP - Brasil Fone: (0__ 11) 4196 6000 - Fax: (0__ 11) 4196 6021 wwvv.manole.com.br info@manole.com.br Impresso no Brasil Prínted in Brazil Aos meus pais, Dario e Rita: nem mes­ mo o infinito é capaz de abarcar o meu infinito amor por vocês. Obri­ gada pelo que são e pelo que sou. Ao meu marido, Rogério: ainda on­ de nada mais existir, existirá o meu amor por ti. AGRADECIMENTOS Muitos são os caminhos e as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Marilene Alencastro da Silva Florianópolis, janeiro de 2010. A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Marilene Alencastro da Silva Dissertação apresentada ao de Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE – da Universidade Federal de Santa Catarina,…

apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Social do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em História. Orientador: Prof. Dr. João Luís Ribeiro Fragoso Rio de Janeiro 2004 Luciana Marinho Batista M u i t o A lé m d o s Se r i n g a i s : Elites, Fortunas e Hierarquias no Grão-Pará, c. 1850 - c. 1870 Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em…

capitalista : uma problemática posta a partir da educação de pessoas jovens e adultas / Jany Dilourdes Nascimento ; orientação Maria de Fátima Simões Francisco. São Paulo : s.n., 2009. 195 p. il., grafs. tabs. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Educação.Área de Concentração : Filosofia da Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Educação de pessoas jovens e adultas 2. Trabalho 3. Capitalismo 4. Política 5. mito. I. Francisco, Maria…

Constitucio-nal), Fernanda Marinella (Direito Administrativo), Rogério Sanches e Luiz Flávio Gomes (Direito Penal e Direito Proces-sual Penal), Pablo Stolze (Direito Civil) e Fredie Didier Jr. (Di-reito Processual Civil), com anotações de Dídimo Heleno Pó-voa Aires. APRESENTAÇÃO Durante os seis meses do curso LFG – Luiz Flávio Gomes, na con-dição de aluno, anotei todo o conteúdo das aulas ali ministradas, material que compõe esta modesta apostila. O único objetivo é o de facilitar o…

entre seus colegas, e que não há como escapar dessas disputas. Assim, dizem, a decisão em torno da validade dos argumentos científicos não é racional, mas subjetiva. É isso mesmo? Ah! Sim. Você está se referindo a uma corrente que se autodenomina pós-moderna, construtivista social ou relativista, cujos defensores alegam não haver critérios objetivos para decidir a respeito do valor das teorias. Essa posição tem como ponto de partida os estudos de Thomas Kuhn acerca da…

e Miguel Escobar Guerrero) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84. O discurso de Paulo Freire (Solange Figueroa M.) . . . . . . . . . . . . 85. Aprender em condições adversas (Martha San Juan França) . . . . . . . 86. Modernidade e pós-modernidade (Paulo Freire) . . . . . . . . . . . . . . . 87. Um repensar de suas idéias (Sérgio Haddad) . . . . . . . . . . . . . . . . 88. Conceito de espaço livre (Betty Oliveira e Paulo Freire) . . . . . . . . . 89. Sem vergonha de ser professor

católicos, liberais, comunistas, pensadores de direita e de esquerda. Como foi possível reunir pessoas tão diferentes numa obra comum? Só podemos compreender essa possibilidade se visualizarmos o Estado sinalizando seu desejo de introduzir o Brasil na modernidade. As portas se abriram. Urgia entrar e tentar. A habilidade coordenadora de Anísio lidou com a tensão entre inflexões que, de um lado, empurravam as realizações da sua gestão para uma abertura real das chances educativas e, de…