Diretrizes Curriculares Principais Especificidades Da Edu

Pública de Marca (LPM) e qual sua função? Corinto Meffe » Trata-se de um modelo de licença, que é algo previsto na legislação de Marcas e Patentes, para tornar o uso, a dis- ponibilização e a comercialização da marca mais permissiva. A LPM tem como principal objetivo legal proteger a marca dos softwares que são ofertados no Portal do Software Público Brasileiro (Portal SPB) e também as instituições que quiserem utilizar a marca pública em suas ações empresariais, cooperadas ou…

.................... 86 A elaboração da questão geradora ............................................................... 89 O levantamento bibliográfico e as anotações .................................................. 90 Estrutura, etapas e principais elementos do trabalho acadêmico ........................ 91 Aspectos técnicos e normativos da apresentação de trabalhos acadêmicos ............................................................................................102…

deverão ser contínuas, em quantidade e qua‑ lidade suficientes para o correto desenvolvimento da assistência farmacêutica. 2 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS / AOSD Farmácia Estas atividades deverão basear‑se nas recomendações elen‑ cadas pelas diretrizes curriculares para o ensino de graduação em Farmácia, e as recomendações dos Conselhos Profissionais, da SBRAFH e demais associações de classe. A Farmácia pode, ainda, promover, participar e apoiar pesquisas inseridas em seu âmbito de…

24. Motivação dos entrevistados para o engajamento nas lutas sociais .................................. 164 25. Principais reivindicações ................................................................................................... 165 26. Meios de divulgação utilizados ......................................................................................... 166 27. Principais conquistas dos movimentos locais ....................................................................…

da pesquisa e a metodologia (Creswell, 1994). Vários desenvolvimentos na última década levaram a uma reavaliação dessa postura. • Surgiu a pesquisa de métodos mistos. Incluindo apenas técnicas quantitativas e qualitativas, deixaríamos de citar os principais métodos usados hóje nas ciências humanas e sociais. • Outras suposições filosóficas, além daquelas antecipadas em 1994, têm sido amplamente discutidas na literatura. Mais notadamente, perspectivas críticas, perspectivas…

ensino de Sociologia se tornasse obrigatório nas escolas públicas e privadas para os alunos do Ensino Médio. De acordo com o documento elaborado pelo CNE e homologado pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, em 11 de setembro de 2006, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996) já apontava para a necessidade dos conhecimentos de Sociologia para fomentar o exercício da cidadania. Segundo o conselheiro César Callegari, que foi relator do parecer do…

lei”43. Todavia, no segundo momento, decidiu o STJ que, "ordinariamente, a responsabilidade civil do Estado, por omissão, é subjetiva ou por culpa, regime comum ou geral esse que, assentado no art. 37 da Constituição Federal, enfrenta duas exceções principais. Primeiro, quando a responsabilização objetiva do ente público decorrer de expressa previsão legal, em microssistema especial, como na proteção do meio ambiente (Lei 6.938/1981, art. 3º, IV, c/c o art. 14, § 1º)"44. Acreditamos que…

............................................................................... 40 Para conectar o grupo com o potencial criativo dos conflitos; conhecer o que as pessoas pensam sobre as violências na sua escola e sobre o que consideram a causa principal de ruptura de equilíbrio no espaço escolar; para diagnosticar até que ponto alunos, docentes e funcionários sentem-se seguros na escola, motivando-os a agir para melhorar o ambiente de aprendizagem 1.3.1 – Quando um conflito termina bem? .......

processo podem trazer danos profundos ao desenvolvimento da escolarização dos estudantes com esta característica. O Programa de Acompanhamento ao Estudante com Necessidades Educacionais Especiais –PROENE– tem o objetivo de identificar e sugerir os principais procedimentos educacionais especiais para a inclusão do estudante surdo no Ensino Superior na Universidade Estadual de Londrina, levando-se em consideração as diferentes características de cada aluno e, em especial neste estudo,…

processamento de informações com vistas à resolução de problemas de investigação. A importância da Metodologia Científica Com relação à importância da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, esta é baseada na apresentação e exame de diretrizes aptas a instrumentar o universitário no que tange a estudar e aprender. Para nós, mais vale o conhecimento e manejo desta instrumentação para o trabalho científico do que o conhecimento de uma série de problemas ou o aumento de…