Dimensões Da Proposta Humanista

EDUCAÇÃO MULTICULTURAL : TENDÊNCIAS E PROPOSTAS Síntese Referência: CANDAU, Vera Maria. Educação Multicultural : tendências e propostas. In CANDAU, Vera. Sociedade, Educação e Cultura : Questões e Propostas. Petrópolis: Vozes, 2002. p. 81 – 101. Tipo de Documento: Capítulo de livro Síntese: A autora uma breve descrição dos diversos modelos de educação multicultural propostos p elos autores norte-americanos, Peter McLaren e James Banks e europeus, Jean Claude Forquin e Margarita…

espirituais. A Psicologia transpessoal é uma abordagem da Psicologia considerada por Abraham Maslow (1908-1970) como a “Quarta Força da Psicologia”, sendo a primeira força a Psicanálise, seguida da Psicologia comportamental, e a terceira a Psicologia humanista. É uma forma de sincretismo teórico, que abarca conteúdos de muitas escolas psicológicas, como as teorias de Carl G. Jung, Abrahan Maslow, Viktor Frankl, Ken Wilber e Stanislav Grof. Surgiu em 1967 junto com Movimentos do…

momento presente, assistimos a uma feliz inversão do quadro esboçado linhas acima. Nunca como agora a educação e a pedagogia abriram-se – em tempos de teorias e propostas de multiculturalismo, de holismo e de transdisciplinaridade – a todos os campos do saber e da ciência com os quais ela estabelece um diálogo que, em todas as suas dimensões, a fertiliza internamente, e a aprofunda, e a estende de forma interativa e conectiva. Tal como sempre acontece com pessoas, sociedades, artes e…

saída e retorno ao objeto ou fenômeno. Diante disto, é que se faz necessário priorizar algumas dimensões para que o estudo e a compreensão possam alcançar o rigor necessário. Todas as dimensões da sociedade, sejam elas: econômica, política, religiosa, social, cultural, científica, ética entre outras, podem ser pensadas a partir de uma linguagem filosófica, que estabelece uma reflexão a partir de uma proposta ética e política, visando responder aos desafios das relações humanas, e junto…

perspectivas sobre os fatores relevantes para o desenvolvimento e compreensão da personalidade. Vamos observar que muitas das teorias surgem da prática clínica e, por isso, temos teorias de personalidade na abordagem PSICANALISTA, BEHAVIORISTA, HUMANISTA e COGNITIVISTA. Além das abordagens dos traços que não se concentram nestas quatro abordagens básicas da Psicologia Clínica. Teóricos importantes: Jung, Skinnner, Festinger, Freud, Erickson, Lewin, Maslow, Pavlov, Aaron Beck.…

Filosofia Mental e Moral em Queensland, em outra cidade do mesmo país. Ao longo de sua vida, ainda realizou outros trabalhos no continente africano. Enquanto esteve na Austrália, estudou as sociedades aborígenes, que o deixou mais sensível em relação às dimensões da natureza humana. Durante e após a Primeira Guerra Mundial, trabalhou na análise psicológica de soldados em estado de choque e traumas. Parte para os Estados Unidos da América em 1923, onde atuou como professor nas…

CAMPINAS – SWIFT 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................4 2. COMPARAÇÕES...............................................................................5 2.1 Abordagem Humanista de ensino....................................................6 2.2 Abordagem Comportamentalista de ensino.....................................7 2.3 Abordagem tradicional de ensino.....................................................9…

VIEIRA; LUCAS COLLA; RENAN BOIANI TRABALHO DE FUNDAM. DAS TEORIAS FENOMENOLÓGICA, EXISTENCIAL E HUMANISTA ERECHIM, NOVEMBRO DE 2013 1 ANDRÉ PATZER; BIANCA FIGUEIREDO; CAMILA TOBALDINI; LAÍS MUNTINI; LAURA ORO; LUCIANE VIEIRA; LUCAS COLLA; RENAN BOIANI A PSICOTERAPIA CENTRADA NA PESSOA SEGUNDO CARL ROGERS Trabalho da disciplina de Trabalho De Fundam. das Teorias Fenomenológica, Existencial e Humanista, Curso de Psicologia, Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional…

atividades lúdicas espontâneas, propondo tarefas cada vez mais complexas e desafiadoras com vistas à construção do conhecimento. Além de valorizar as experiências, a cultura dos alunos, a proposta construtivista tem o mérito de propor alternativas aos métodos diretivos, alicerçados na prática da E.F. Nesta proposta, o jogo é privilegiado como sendo ‘um instrumento pedagógico’ ou seja, o principal modo/meio de ensinar. Logo enquanto a criança brinca ela aprende, defende que este momento…

atividade do trabalho pedagógico, apresentando a vinculação entre as concepções de ser humano e as propostas formativas. Unidade 5: A Filosofia da Educação no Brasil. Situa a discussão da filosofia da educação na realidade educacional brasileira, explicitando as abordagens teórico-filosóficas que orientam o exercício de filosofar. Em um segundo momento, analisa as abordagens político-ideológicas com que as propostas de educação vêm sendo aplicadas no Brasil. Unidade 6: A filosofia na…