Dimensões do conhecimento

DIMENSÕES DO CONHECIMENTO Denise Santos Edileia de Aquino Ramalho Eliana Gomes Santana Eliane de Souza Elismery Ferreira Macarios Elizabeth Vidolin Alpendre Fernanda Caldas Fuchs Noely Maria Lesnau Simone Vosne Portela Após refletir acerca das leituras e debates do Caderno IV, Áreas do conhecimento e integração curricular, algumas considerações foram sendo elaboradas. Primeiramente, percebe-se o conhecimento científico distante da realidade do estudante. Consequentemente, esse distanciamento das disciplinas que mais se diversificam tende a dificultar ao estudante identifica-las como parte de um todo integrado. Ou seja, o estudante se vê diante de partes isoladas que não se juntam. Não fazendo sentido para ele que são partes de uma totalidade. Nesse sentido, cabe salientar alguns conceitos importantes a serem resgatados e refletidos com relação à essa realidade percebida. Em uma metáfora apresenta-se o voo da águia que demonstra a necessidade que se tem de ir além das formas disciplinares de construção do conhecimento. A águia, assim como os outros predadores, é capaz de ver o todo (o ecossistema) e ver a parte (sua presa) a partir de uma grande distância. Sendo assim, o voo da águia pode simbolizar, portanto, o desejo de desbravar as fronteiras amarradas do conhecimento para integrar as partes ao todo e, assim, ver o mundo através de uma lente com visão sistemática. Também pode simbolizar o sonho de poder situar fora do objeto de estudo para ser capaz de

DIMENSÕES DO CONHECIMENTO Os conteúdos procedimentais Os conteúdos envolve o processo ensino-aprendizagem, articulando a construção de uma logica, uma pedagogia e uma área específica de conhecimento. Com a perspectiva educacional dialógica, participativa, compartilhada, com a intenção de ampliar a capacidade reflexiva acerca da realidade difícil e contraditória adotando um compromisso coletivo, interativo, integrativo, viabilizado com a construção coletiva do projeto…

FACULDADE BORGES DE MENDONÇA ADMINISTRAÇÃO ROCHA, Marcio.1 SETE DIMENSÕES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO Florianópolis, 2011. 1 INTRODUÇÃO A pesquisa pretende apresentar a importância da aprendizagem nas organizações. Para melhor compreensão do assunto abordado faz-se necessário um referencial teórico pertinente ao assunto bem como a definição de alguns conceitos que aqui serão apresentados. Dividido em cinco capítulos, incluindo…

pela consultoria facilita seus contatos para realizações de serviços e custo empresaria mostrando a velocidade de execução de seu trabalho. Consolidar sua marca ao mercado excedendo atividades docentes mantendo sua apresentação de contatos antigos faz parte dos conceitos de consultoria padronizada nunca se esquecendo de sempre responder as expectativas das empresas-clientes. Lembrando que o foco da consultoria é definir alternativa de ação, riscos e competição para um ambiente de…

UNIVERSIDADE CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES VISUAIS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA PROFESSORA: ALUNO: RESENHA CRÍTICA DO TEXTO DIMENSÓES E FUNÇÕES DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO-MUSICAL SETEMBRO DE 2013 Obra – KRAEMER, Rudolf-Dieter. Dimensões e funções do conhecimento pedagógico-musical. Tradução de Jusamara Souza, a partir do texto original publicado na revista Musikpädagogische Forschung, n.16, p.…

Diagnóstico de Gestão do Conhecimento 7 Dimensões e 100 Práticas Gerenciais © BIREME, 18/06/2004 Gestão do Conhecimento Gestão do Conhecimento: a necessidade de uma dupla perspectiva !!! Ponto de Vista da Empresa Ponto de Vista dos Funcionários 7 Dimensões e 100 Práticas Gerenciais © página 2 Objetivos e Escopo da Gestão do Conhecimento Não reinventar a roda Prover Informação Relevante J.I.T. Integrar Informação e Conhecimento Externos Reduzir Silos de…

4.974,12  sociologia surge:  Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos O conhecimento científico procura alcançar a verdade dos fatos (objetos).  Pergunta 3 0,1 em 0,1 pontos A primeira modalidade de conhecimento que devemos considerar nas Ciências Sociais é o senso comum. Sobre ele, pode-se dizer que: I- Trata-se de um conhecimento popular distinto do código culturalmente dominante. II- Refere-se a um conjunto de opiniões, recomendações, conselhos, práticas e normas…

todas as dimensões do ser humano. Porém, quais seriam essas “todas dimensões” do ser humano? Para tentar responder essa questão, servir-me-ei das contribuições de Ken Wilber, pensador norte-americano dedicado à filosofia da consciência, que expressa a compreensão de que uma abordagem integral do ser humano implica em ter presente “todas as suas dimensões” e “todos os seus níveis de consciência”.. Em seus livros Uma Breve História do Universo2, O olho do espírito3, e União da alma e…

Compreender as diversas dimensões da pessoa. • Refletir sobre a importância e significado de cada uma das dimensões da pessoa. • Analisar a relação entre o estudo e as próprias implicações humanas do conhecimento adquirido. Descrição da atividade Com base nas leituras realizadas, responda as seguintes questões: 1) Quais são as dimensões da pessoa? Explique com suas palavras cada uma delas. 2) Análise de maneira sintética como a compreensão das dimensões da pessoa contribui …

1) Quais são as dimensões da pessoa? Explique com suas palavras cada uma delas. Dimensões espiritual, biológica, psíquica e social Começarei pela dimensão espiritual, que rege todas as outras. Pode ser reprentada pelo livre arbítrio de cada um, no sentido amplo de desenvolvimento pessoal e coletivo da humanidade. Contribui para dar sentido a evolução da existência da espécie. Pode ser caracterizada através de fatores morais e éticos. Dimensão biológica, está diretamente relacionada…