Diagnostica Institucional

O PROCESSO PARA A REALIZAÇÃO DE UMA AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL A avaliação é sem dúvida uma das dimensões de suma importância na vida profissional dos sujeitos como nas instituições escolares. Sendo assim a avaliação institucional é essencial para que a escola possa avaliar todo o processo de ensino-aprendizagem e aperfeiçoar a prática pedagógica cotidiana escolar visando uma melhor qualidade do ensino ofertado na mesma. Uma vez que trabalho na rede municipal de educação o…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB ANEXO II EDITAL Nº 001/2011/CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO (Licenciatura em Biologia) 1. Nome da Instituição 2. UF Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – Campus Salinas MG 3. Subprojeto de Licenciatura em: Biologia 4. Número de bolsistas de iniciação à docência participantes do subprojeto: 16

deve ser suficientemente sensível e ágil para: o Identificar, notificar e investigar imediatamente todo caso de deficiência motora flácida, de início súbito, em menores de 15 anos, independente da hipótese diagnóstica, e em pessoas de qualquer idade que apresentem suspeita diagnóstica de poliomielite; o Analisar e detectar oportunamente os surtos de PFA/Pólio, para que as medidas de controle possam ser rapidamente reforçadas; o Acompanhar e avaliar as tendências das…

LUÍS DE FRANÇA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL MÁRCIA DE JESUS CARVALHO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Aracaju, 2011 MÁRCIA DE JESUS CARVALHO A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM Relatório de Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica apresentado como pré-requisito para conclusão do curso de pósgraduação em Psicopedagogia Clínico Institucional pela Faculdade São Luis de França. Orientador: Prof. Rafael…

aluno com sucesso, objetivando a melhoria nos resultados do SARESP e outras avaliações externas para alcançar as metas traçadas mediante os resultados obtidos nos anos anteriores. IV. OBJETIVOS Melhorar os resultados das avaliações diagnósticas realizadas no início de cada semestre e, consequentemente, os resultados nas avaliações externas; incrementar a formação em serviço dos professores, otimizando os horários coletivos de estudo; manter em nível de excelência o sistema de…

Pedagógicas do 2º ciclo REGISTRO DE AVALIAÇÃO • Formulário 1 –Descrição do processo de Aprendizagem do Estudante: -Identificar as fragilidades e as potencialidades desses atores utilizando em favor deles; -Sem compará-los com outros; -Avaliação diagnóstica permanente- ponto de partida e chegada -Rótulos não contribuem para melhoria do processo nem desenvolvimento do estudante - Realizar um filtro ético enquanto avaliadores evita que o produto da avaliação seja minado por elementos…

dificuldades de empatia social e emocional. Frente a essas observações clínicas e os achados advindos da análise dos instrumentos neuropsicológicos, a pergunta que me fiz foi: será que, em conjunto com a médica, revelo aos pais a possível hipótese diagnóstica de quadro compatível com transtorno do espectro autista? Ou me calo porque ao revelar, esse menino pode ficar estigmatizado e ser excluído socialmente? Durante a minha formação, ouvi diversos argumentos que considerariam a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA – Modalidade a Distância DISCIPLINA: Currículo, Planejamento e Avaliação Educacional e Institucional PROFESSOR: Valdenésio Aduci Mendes TUTORA PRESENCIAL: Edith Weiduschat TURMA: Blumenau - D Equipe: Antonio Tramontin Elisabete Denise Laurenço Luiza Katlyn Farah Theichmann Ribeiro Vanessa do Amaral Avaliação da Aprendizagem A avaliação faz parte do processo de…

sobre o que pode proporcionar a avaliação institucional. Assim, a avaliação institucional e a gestão escolar estão relacionadas, ou seja, este instrumento pode vir a contribuir para o diagnostico e solução de algumas questões que circundam a gestão da escola, com perspectivas a busca e proporcionar de uma escola pública de qualidade. Após diversos estudos, eis que surge a questão que elabora o interesse por este estudo: qual o papel da avaliação institucional como instrumento…

do Rio de Janeiro, a consolidação do SAERJ e seu consequente aprimoramento, dependerão bastante do apoio de gestores e professores visando à quebra de paradigmas. Atualmente, muitos estados brasileiros utilizam sistemas próprios de avaliação diagnóstica e de larga escala ou, se utilizam de serviços de instituições que possuem grande experiência em avaliações dessa natureza. 1.1 Justificativa O interesse do grupo por esse estudo parte do pressuposto de que melhorar a qualidade da educação é