Devolutiva Aos Pais Psicodiagnostico

de percepção, projetivas e outras, conforme o referencial teórico adotado pelo profissional. 2.2. Específicos A - Realizar devolutivas para os pais ou responsáveis, para a escola e para o aprendente; B - Atender o aprendente, estabelecendo um processo corretor psicopedagógico com o objetivo de superar as dificuldades encontradas na avaliação; C - Orientar os pais quanto a suas atitudes para com seus filhos, bem como professores para com seus alunos; D - Pesquisar e conhecer a…

FICHAMENTO IV – O Psicodiagnóstico Interventivo sob o enfoque da Narrativa Bilbao, G. G. L., O Psicodiagnóstico Interventivo sob o Enfoque da Narrativa in Ancona-Lopez, S., Psicodiagnóstico Interventivo: Evolução de Uma Prática. Cap. III. P. 65-76 Nesse capitulo a autora nos mostra uma visão de psicodiagnóstico a partir do discurso. O discurso pode ser entendido como: um raciocínio, um processo de explicação, uma discussão que revela um conteúdo, entre outras definições. Levando a visão

A entrevista inicial – 0 processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas Caracterizamos a entrevista inicial como uma entrevista semi – dirigida. O autor recomenda que para o primeiro momento da entrevista, inicie pela apresentação mutua, o enquadramento e esclarecimento do mesmo se necessário, e na sequencia aplicar a entrevista livre, para que o paciente possa se expressar livremente e falar o motivo da consulta. Nos momentos finais desta entrevista, o psicólogo deve adotar a…

O psicodiagnóstico derivou da psicologia clinica, introduzida por Lighter Wtmer, em 1986, e criada sob a tradição da psicologia acadêmica e da tradição medica. O psicodiagnostico é um processo cientifico, limitado no tempo que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para entender problemas a luz da pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base…

a seus pais e ao grupo familiar, dos resultados obtidos no psicodiagnóstico; o objetivo desta se dá numa entrevista final, posterior à aplicação do último teste. Um segundo objetivo é observar a recepção da informação pelo paciente e/ou pais. Do ponto de vista do psicólogo a devolução de informação é recomendável para preservar a saúde mental do psicólogo evitando que sua tarefa se torne insalubre isso aconteceria se ele se encarregasse dos depósitos maciços do paciente e ou de seus…

para: -apresentação mútua; -realização do contrato psicodiagnóstico O primeiro contato norteia o profissional a escolher testes e técnicas que serão utilizadas; O contrato também deve ocupar lugar de destaque; -objetivo -nº de sessões Atendimentos Crianças e adolescentes Pais é quem procurar pelo atendimento Com pais separados, as entrevistas são individuais É comum que os pais se esqueçam de detalhes importantes ou não falem com exatidão Pais não sabem quais aspectos são mais…

PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO Fichamentos: 1 – Interlocuções entre a clínica psicológica e a escola no psicodiagnóstico interventivo – Ghiringhello, L. e Borges, S.L. in Psicodiagnóstico Interventivo: Evolução de uma prática – Silvia Ancona Lopez. O psicodiagnóstico interventivo tem como pressuposto compreender a criança no seu contexto, do qual faz parte a escola. Escola = Instituição cujas funções são o ensino e a formação dos alunos. A escola surge como possibilidade de mudança…

1. INTRODUÇÃO Este relatório refere-se aos atendimentos supervisionados realizados na equipe de Psicodiagnóstico do SPA. A escolha a equipe de Psicodiagnóstico deu-se devido à oportunidade de avaliar e identificar a busca pela terapia desses indivíduos, podendo assim diagnosticar e /ou encaminha-lo para uma terapia específica. O presente trabalho relata o caso de um homem de 44 anos que buscou atendimento, por ter dificuldades nos relacionamentos amorosos.

UNIP Psicologia Psicodiagnóstico Interventivo Psicodiagnóstico Compreensivo: introdução teórica Aluno(a): Amanda Vieira Teles RA: A3171C-8 Turma: PS7P30 Aluno(a):Gabriela dos Santos RA: A635JH-2 Turma:PS7P30 Supervisor: Cássio Koshevnikoff Zambelli Brasília, 25 de março de 2013 Sumário Conteúdo 1.5. As sessões com as crianças e o jogo lúdico viii 1.6. As visitas domiciliar e escolar ix 1.7. A avaliação psicológica ix

nosso país, consequentemente na atuação dos psicólogos. Defende o ponto de vista de que avaliar não se resume a aplicar testes, embora os testes padronizados e normatizados sejam muito bem usados na avaliação. Conhecer o que é o procedimento de avaliação certamente acrescenta à formação e à prática profissional, na medida em que traz mais discernimento a tal atividade e facilita, por conseguinte, uma compreensão diagnóstica mais integrada. Palavras-chave: avaliação psicológica;…