Desenvolvimento Psicologico Da Criança Surda

2.1.1.2. COMO E O QUE É SER SURDO 11 2.1.1.3. AS PESSOAS SURDAS E O CONTATO COM AS OUVINTES 13 CAPÍTULO II 15 2.2. A HISTÓRIA SOCIAL DA LINGUAGEM 15 2.2.1. A REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA 17 2.2.1.2. PENSAMENTO E LINGUAGEM DA CRIANÇA SURDA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES 18 2.2.1.3. A AQUISIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NAS CRIANÇAS SURDAS 20 2.2.2. SURDEZ E LINGUAGEM ORAL 22 CAPÍTULO III 25 2.3. A CRIANÇA SURDA E AS CONDIÇÕES DE SEU ACESSO À LÍNGUA ORAL E À…

não é mímica, como toda língua, as línguas de sinais aumentam seus vocabulários com novos sinais introduzidos pelas comunidades surdas em respostas às mudanças culturais e tecnológicas. As línguas de sinais não são universais, ou seja, ela varia de região para região, pois cada pais tem a sua forma de se comunicar com a “comunidade surda,neste contexto a comunidade surda enfrentou varias percussões, discriminações até então mudar o conceito de uma sociedade discrimina lista, onde o…

tendo em vista que o surdo está imerso em um mundo de oralidade." Wagner Teobaldo Lopez de Andrade O diagnóstico tardio contribui para aumentar a dificuldade linguística e também traz prejuízos à inserção social,ao desenvolvimento emocional,psicológico e cognitivo do criança surda. A sudez pode ser leve,moderada,severa ou profunda e são várias as suas causas,congênitas ou adquiridas,mas é importante salientar que muitos tipos podem ser evitadas,seja através de campanhas de vacinação…

FERNANDA MEIRELLE MARIA APARECIDA DEFICIÊNCIA VISUAL DIADEMA 2013 Fernanda Meirelle Maria Aparecida A escola e o processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva. Artigo apresentado ao Prof. Ivanildo Basílio da disciplina de Estatística e Economia, turma 5° semestre, turno noturno do curso de Pedagogia.

Cultura surda A comunicação entre as pessoas é vital na construção da identidade do ser, aquele contato desde o nascimento é o que proporcionará o acesso à linguagem. Se for negada à criança a oportunidade de adquirir e desenvolver uma língua natural, crescerá com um enorme deficiência a nível linguístico, que comprometerá todo o seu desenvolvimento social, cultural, psicológico e afetivo, o que dificultará na construção de sua identidade , indiferente de ser uma criança surda, muda ou ouvinte

PORTFÓLIO DE LIBRAS A audição é um dos sentidos mais importantes para a vida humana, pois ela abre o caminho para a linguagem oral. A pessoa com deficiência auditiva perde parte da conexão com o mundo, sofrendo assim prejuízos no seu desenvolvimento lingüístico. Segundo com a Organização Mundial da Saúde é considerado deficiente auditivo, o individuo que apresenta perda parcial ou total, bilateral de no mínimo 25 decibéis (dB) .E no Brasil estima-se que tenha cerca de…

PRINCÍPIOS DE EDUCAÇÃO SOCIAL PARA A CRIANÇA SURDA 1 * Lev Semionovitch Vigotski 1 O sistema de educação social para crianças surdas, que descreverei abaixo, não existe somente como uma construção teórica mas tem sido, de fato, colocado dentro de uma prática pedológica antes de nossa visão na URSS, particularmente na República Federal Socialista Soviética Russa (RFSSR). É verdade que ambas elaborações, a teórica e a prática, deste sistema pedológico estão longe da perfeição.…

A criança ouvinte desenvolve a etapa mais importante da aquisição da linguagem oral por volta dos 3 a 5 anos. É a idade do pré-escolar. Sabemos que para chegar a essa aprendizagem, ela deverá agir, experimentar e vivenciar. "A linguagem aparece em todas as crianças normais em marcos cronológicos muito semelhantes. A aquisição da linguagem e a comunicação se desenvolvem seguindo etapas de ordem crescente, ainda que o ritmo de progressão possa variar de uma criança para outra. Seguindo…

Conteúdo do Desenho Livre em Crianças entre Seis e Dez Anos de Idade Paulo Francisco de Castro Resumo Desenhar é natural em crianças que utilizam a expressão gráfica como forma de exteriorizar conteúdos psicológicos de forma livre e lúdica. O presente trabalho objetiva refletir sobre as diferenças observadas nos conteúdos do desenho livre de crianças entre seis e dez anos. Foram estudados os desenhos de 74 crianças, de ambos os sexos. Em síntese, tem-se: as crianças de seis anos…

e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos.” Os surdos alem de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são de uma comunicação espaço visual, como o principal meio de conhecer o mudo em substituição á audição e a fala, tendo então a cultura como característica. Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas, como por exemplo: o período em que os pais reconhecem a perda auditiva, o envolvimento dos pais na educação das crianças, os problemas…