Desenvolvimento Motor

GercimarAcadêmico: Karina Acadêmico: Mª de Fatima Rodrigues TURMA: FISIOTERAPIA 52 MARABÁ 2014/2 RESUMO O desenvolvimento motor é um processo de complexas mudanças e vários fatores podem interferir na aquisição destas habilidades, sendo o ambiente domiciliar um deles. O objetivo do trabalho e conhecer qual e a interferência que a falta de estimulo e o meio ambiente adequado causa no desenvolvimento da criança. Sendo assim foi utilizado artigo relacionado com o tema para conhecer…

ANÁLISE DO DESEMPENHO MOTOR DE ESCOLARES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE MARINGÁ-PR Diego Barbetta Pereira* RESUMO O estudo do tipo descritivo objetivou analisar o desempenho motor de escolares nas séries iniciais do ensino fundamental da cidade de Maringá-PR, trazendo apontamentos acerca da influência das aulas de educação física sistematizadas para o desenvolvimento motor. A população escolhida mediante aceite em participação do estudo, foi uma turma de primeiro…

CENTRO REGIONAL UNIVERSITÁRIO DE E. S. DO PINHAL UNIPINHAL CURSO DE ENGENHARIA MECATRÔNICA DESENVOLVIMENTO DE UM BRAÇO RÓBOTICO ELETROMECÂNICO ESPÍRITO SANTO DO PINHAL 2012 DESENVOLVIMENTO DE UM BRAÇO RÓBOTICO ELETROMECÂNICO Responsáveis: Caio Vischi - 800520034 Diego Formenti - 800780034 Elvis de Paula - 800950034 Fernando Rodrigues Rizzo - 800190034 Frederico F. Neves - 800060034 Guilherme Henrique Vicente - 800820034 Jonathas da Silva Batista - 800310034 Linek Augusto Candido

Crescimento e desenvolvimento Crescimento e desenvolvimento aplicado à Educação Física e ao Esporte Dartagnan Pinto GUEDES* *Centro de Educação Física e Esporte, Universidade Estadual de Londrina. Crescimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativas que ocorrem nas dimensões do corpo humano, enquanto desenvolvimento engloba simultaneamente transformações quantitativas e qualitativas, sendo resultante de aspectos associados ao próprio…

TRABALHO INTERDISCILINAR DIRIGIDO II INSTITUTO POLITÉCNICO – Centro Universitário UNA EFICIÊNCIA ENERGÉTICA COM MOTOR DE KEPPE CURSO: Engenharia Civil André Felipe Rodrigues Santos, Carolina Stéphany Silva Lage, Filipe Rodrigues Ramalho, Leonardo Feijó Bensiman, Leonardo Henrique Xavier Dada, Maressa Boari, Naiane da Silva Menezes, Naiara da Silva Menezes. Professor TIDIR Orientador: Gerson Amorim de Castro Professores Co-orientadores: Carlos Gabriel Pankiewicz, Cristiane Silva Souto

dominar uma tecnologia que possibilita a expressão e a comunicação. Mesmo face ao desenvolvimento de outras tecnologias como a informática, que tem viabilizado um outro modo para o escrever, a escrita manual faz parte das habilidades que o indivíduo deve desenvolver para se inserir no mundo letrado. Ainda que a escrita seja considerada como meio de expressão e comunicação, é preciso admitir a importância do ato motor que possibilita o seu registro gráfico. Muito antes de freqüentar a…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC - CAMPUS DE XANXERÊ DACIENE PAULA BERTOL AVALIAÇÃO DO NÍVEL MOTOR DE ALUNOS NA IDADE DE 8 ANOS NO MUNICÍPIO DE PONTE SERRADA (SC) Xanxerê 2011 DACIENE PAULA BERTOL AVALIAÇÃO DO NÍVEL MOTOR DE ALUNOS NA IDADE DE 8 ANOS NO MUNICÍPIO DE PONTE SERRADA (SC) Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Educação Física da…

cefnorte@unip.br APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR Plano de Ensino e Conteúdo Programático CURSO: Educação Física SÉRIE: 1º Semestre TURNO: Matutino e Noturno DISCIPLINA: Aprendizagem e Desenvolvimento Motor CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horashorasaula Carga horário semestral: 60 horas Plano de ensino I – EMENTA Caracterização da área de aprendizagem e desenvolvimento motor no contexto profissional e acadêmico, identificando o conjunto de mudanças no desenvolvimento e os…

a velhice; 2 – aperfeiçoar a conduta consciente e o ato mental em que emerge a elaboração e a execução do ato motor. 3 – elevar as sensações e as percepções a níveis de conscientizarão, simbolização e conceitualização (da ação aos símbolos e vive-versa, passando pela verbalização); 4 – harmonizar e maximizar o potencial motor, afetivo-relacional e cognitivo, ou seja, o desenvolvimento global da personalidade, a capacidade de adaptação social e a modificação estrutural do processo da…

da Aprendizagem Motora da Criança com Síndrome de Rett Patrícia Celis MURILLIO1 Resumo A Síndrome de Rett é considerada um transtorno difuso do desenvolvimento cognitivo e motor, de forma, em que a postura se encontra comprometida, igualmente ao comprometimento da coordenação motora fina, levando a criança a apresentar um desenvolvimento motor atípico e uma restrição na manipulação de objetos. Segundo Piaget (2002), cognição é o ato ou processo de conhecimento que envolve…